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高考英语阅读理解：命题特点及备考策略
被引量：
2
1
作者
苏元平
《中小学英语教学与研究》
2005年第5期41-43,共3页
阅读理解已经成为高考英语测试的重中之重，这是无可争议的事实。这些年来，关于如何提高英语阅读理解能力一直是一个热门的话题，广大师生对这个占全卷总分值超过四分之一的题型十分重视，也采取了相应的训练方法。阅读理解题不但在试...
阅读理解已经成为高考英语测试的重中之重，这是无可争议的事实。这些年来，关于如何提高英语阅读理解能力一直是一个热门的话题，广大师生对这个占全卷总分值超过四分之一的题型十分重视，也采取了相应的训练方法。阅读理解题不但在试卷中所占比重最大，而且阅读能力本身是影响其他几个大题解答效果的最基本能力。
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关键词
备考策略
命题特点
高考
英语阅读理解能力
阅读理解题
重中之重
英语测试
训练方法
基本能力
阅读能力
题型
分值
师生
试卷
解答
在线阅读
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职称材料
例谈概念模型构建在解题中的应用
2
作者
吴琦玲
《福建茶叶》
2019年第8期230-230,共1页
本文通过细胞代谢部分实验探究类高考题解题指导,培养学生建模思维和建模能力,发展生物学科核心素养。
关键词
生物学科
核心素养
模型构建
在线阅读
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职称材料
题名
高考英语阅读理解：命题特点及备考策略
被引量：
2
1
作者
苏元平
机构
福建省泉州市第五中学
出处
《中小学英语教学与研究》
2005年第5期41-43,共3页
文摘
阅读理解已经成为高考英语测试的重中之重，这是无可争议的事实。这些年来，关于如何提高英语阅读理解能力一直是一个热门的话题，广大师生对这个占全卷总分值超过四分之一的题型十分重视，也采取了相应的训练方法。阅读理解题不但在试卷中所占比重最大，而且阅读能力本身是影响其他几个大题解答效果的最基本能力。
关键词
备考策略
命题特点
高考
英语阅读理解能力
阅读理解题
重中之重
英语测试
训练方法
基本能力
阅读能力
题型
分值
师生
试卷
解答
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
例谈概念模型构建在解题中的应用
2
作者
吴琦玲
机构
福建省泉州市第五中学
出处
《福建茶叶》
2019年第8期230-230,共1页
基金
2017年福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)课题“模型建构在高中生物复习教学中的案例研究”,NO:JZ170400,福建教育学院资助
2018年福建省名校长工作室立项课题“基于学生自主学习能力培养的课堂教学改革的实践研究”,NO:GZS180207
文摘
本文通过细胞代谢部分实验探究类高考题解题指导,培养学生建模思维和建模能力,发展生物学科核心素养。
关键词
生物学科
核心素养
模型构建
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
高考英语阅读理解：命题特点及备考策略
苏元平
《中小学英语教学与研究》
2005
2
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职称材料
2
例谈概念模型构建在解题中的应用
吴琦玲
《福建茶叶》
2019
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