小学语文“实用性阅读与交流”学习任务群教学探索 被引量：2

1

作者 倪楚楚 《教育界》 2024年第14期92-94,共3页

“实用性阅读与交流”是指学生在实际生活和学习中运用语文知识进行阅读和交流的能力。传统的小学语文教学往往只注重知识的传授和记忆,而忽视学生实际运用能力和综合素质的培养。因此,探索小学语文“实用性阅读与交流”学习任务群教学... “实用性阅读与交流”是指学生在实际生活和学习中运用语文知识进行阅读和交流的能力。传统的小学语文教学往往只注重知识的传授和记忆,而忽视学生实际运用能力和综合素质的培养。因此,探索小学语文“实用性阅读与交流”学习任务群教学,对于提高小学语文教学质量、促进学生全面发展具有重要意义。文章探讨小学语文“实用性阅读与交流”学习任务群教学的意义、内涵及实施策略。 展开更多

关键词 小学语文 “实用性阅读与交流”学习任务群 教学探索

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有趣·有料·有义——“双减”背景下小学语文创新型作业设计取点

2

作者 李百玲 《语文教学与研究》 2024年第11期84-89,共6页

“双减”政策背景下,小学语文作业设计面临一系列挑战。语文作业设计应以课程标准为依据,以发展学生的语言综合能力为出发点,聚焦培养学生的语文核心素养,根据教学内容整体规划作业的目标、内容、形式、难度、时长等因素。本文从形式创... “双减”政策背景下,小学语文作业设计面临一系列挑战。语文作业设计应以课程标准为依据,以发展学生的语言综合能力为出发点,聚焦培养学生的语文核心素养,根据教学内容整体规划作业的目标、内容、形式、难度、时长等因素。本文从形式创新——让作业更“有趣”,内容创新——让作业更“有料”,过程创新——让作业更“有义”三个方面出发,探讨“双减”背景下小学语文创新型作业设计,以期促进学生语文核心素养发展,发挥语文作业的育人价值。 展开更多

关键词 “双减” 小学语文 作业设计 创新型

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小学生课外阅读有效指导策略 被引量：7

3

作者 何君虹 《语文建设》 北大核心 2018年第12X期68-70,共3页

课外阅读是指学生在课外的各种独立的、阅读相对完整文本的活动。它是课外语文活动中最重要、最普遍、最经常的形式,是课堂阅读的延伸与扩展,是阅读能力训练必不可少的组成部分。课外阅读指导包括阅读指导、推荐指导、活动指导、交流指... 课外阅读是指学生在课外的各种独立的、阅读相对完整文本的活动。它是课外语文活动中最重要、最普遍、最经常的形式,是课堂阅读的延伸与扩展,是阅读能力训练必不可少的组成部分。课外阅读指导包括阅读指导、推荐指导、活动指导、交流指导、写作指导等。有效指导意味着教师介入指导学生的课外阅读,使学生的读书活动有实效,即通过阅读将课内外的知识贯穿起来,提高阅读能力和语文综合素养。 展开更多

关键词 课外阅读指导 有效指导 小学生 阅读能力训练 课外语文活动 语文综合素养 课堂阅读 写作指导

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思维可“说”,分析有“理”——构建小学数学高效“说理”课堂 被引量：3

4

作者 陈萍萍 《教育界》 2021年第35期41-42,共2页

新时期的教育不再将分数作为衡量学生素质好坏的唯一标准,而是要求培养学生的创造性、发散性思维。"说理"课堂是一种新型课堂模式,能够充分发挥学生的主体作用,让学生在不断"说"的过程中思考,逐渐培养清晰的思维能... 新时期的教育不再将分数作为衡量学生素质好坏的唯一标准,而是要求培养学生的创造性、发散性思维。"说理"课堂是一种新型课堂模式,能够充分发挥学生的主体作用,让学生在不断"说"的过程中思考,逐渐培养清晰的思维能力,对数学学习产生兴趣。文章就如何构建高效的"说理"课堂进行了论述。 展开更多

关键词 小学数学 高效课堂 “说理”课堂

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基于积极心理学理念下的小学音乐课堂教学 被引量：2

5

作者 李璐璐 《北方音乐》 2017年第20期190-190,共1页

积极心理学是新兴的心理学研究领域，积极心理学在小学音乐课堂教学中，有着举足轻重的作用，作为小学音乐教师，在课堂教学中要充分融入积极心理学的宗旨，去感染学生们，开发学生潜力。

关键词 小学音乐 积极心理学 教育方法

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基于核心素养的小学语文有效阅读教学探究 被引量：1

6

作者 蔡霜霜 《教育界》 2021年第39期43-44,共2页

优化小学语文阅读教学设计,能够丰富小学语文阅读教学内容,全面提高学生的综合素养,为学生后续更深层次的语文学习打下坚实的基础。在核心素养背景下,小学语文阅读教学中存在一些问题。文章结合具体的教学实践,探索了创新小学语文阅读... 优化小学语文阅读教学设计,能够丰富小学语文阅读教学内容,全面提高学生的综合素养,为学生后续更深层次的语文学习打下坚实的基础。在核心素养背景下,小学语文阅读教学中存在一些问题。文章结合具体的教学实践,探索了创新小学语文阅读教学模式的具体策略,以提高小学语文阅读教学效率。 展开更多

关键词 核心素养 小学语文阅读 教学策略

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小学语文演讲活动的有效组织策略 被引量：1

7

作者 金向荣 《教育界》 2020年第32期20-21,共2页

演讲,是指在公众场合利用有声语言宣传某种思想、观点、主旨与主张的一种交际活动,也是小学语文教学的重要组成部分。开展演讲活动,可以训练学生的语言能力,使其学会用语言武装自己的头脑,展现自己的魅力。因此,小学语文教师要积极开展... 演讲,是指在公众场合利用有声语言宣传某种思想、观点、主旨与主张的一种交际活动,也是小学语文教学的重要组成部分。开展演讲活动,可以训练学生的语言能力,使其学会用语言武装自己的头脑,展现自己的魅力。因此,小学语文教师要积极开展演讲教学,整合演讲技巧,优化演讲训练形式,充分利用演讲来激发学生的语文学习兴趣,同时进一步提高学生的表达能力,为他们的未来发展奠定基础。本文将从灵活确定演讲活动的教学时机、丰富教师演讲示范与技巧汇总活动、优化学生演讲练习与语言指导活动三个角度分析小学语文教师应该如何开展演讲教学,从而切实增强小学生的语言能力。 展开更多

关键词 小学语文 演讲活动 组织策略

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创设趣味情境 彰显体育魅力——浅谈小学体育课堂教学的艺术性 被引量：4

8

作者 陈丽蓉 《教师》 2017年第15期73-73,共1页

小学体育教学是一门艺术,艺术是需要教师不断研究的,通过趣味教学实践,激发学生的运动兴趣,促使学生积极参加体育活动、提高身体素质。因此,教师要营造趣味教学氛围,激发学生的锻炼兴趣,让学生学会主动锻炼身体、愉悦身心,培养学生的创... 小学体育教学是一门艺术,艺术是需要教师不断研究的,通过趣味教学实践,激发学生的运动兴趣,促使学生积极参加体育活动、提高身体素质。因此,教师要营造趣味教学氛围,激发学生的锻炼兴趣,让学生学会主动锻炼身体、愉悦身心,培养学生的创新能力,树立集体意识,加强团队协作,发展学生的个性。 展开更多

关键词 小学体育 趣味情境 体育魅力

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探讨儿童哲学融入小学语文教学的有效路径 被引量：4

9

作者 赖艳梅 《教师》 2022年第23期27-29,共3页

儿童哲学是现代素质教育的重要组成部分,其在培养儿童思维能力及问题分析能力、帮助儿童发现事物存在的各种可能性方面有着非常重要的意义。将儿童哲学渗透到小学语文教学中,在实际教学中充分挖掘语文教材中的哲学内容,有意识地开展哲... 儿童哲学是现代素质教育的重要组成部分,其在培养儿童思维能力及问题分析能力、帮助儿童发现事物存在的各种可能性方面有着非常重要的意义。将儿童哲学渗透到小学语文教学中,在实际教学中充分挖掘语文教材中的哲学内容,有意识地开展哲学教育,十分必要。鉴于此,文章首先剖析了儿童哲学的内涵及其融入小学语文教学的重要价值,从“立足课本教学资源,遴选优秀教育素材”“构建平等师生关系,启发学生思维意识”“巧设课堂导学问题,引领学生思维碰撞”“建立激励评价机制,培养学生哲学思维”四个方面探讨儿童哲学融入小学语文教学的路径。 展开更多

关键词 儿童哲学 小学语文 融合策略

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体态律动教学法在小学低年级音乐教学中的应用 被引量：3

10

作者 黄伟婷 《教师》 2022年第19期66-68,共3页

音乐是小学教育体系的重要组成内容,音乐课程的教学质量会对小学生成长及发展造成直接影响。体态律动是世界著名的音乐教学方法,在小学低年级音乐教学中,教师应考虑学生年龄特征,灵活应用体态律动教学法,切实发挥其作用,从而促进音乐教... 音乐是小学教育体系的重要组成内容,音乐课程的教学质量会对小学生成长及发展造成直接影响。体态律动是世界著名的音乐教学方法,在小学低年级音乐教学中,教师应考虑学生年龄特征,灵活应用体态律动教学法,切实发挥其作用,从而促进音乐教学效果的提升。文章简要分析了体态律动教学法的概念及小学低年级音乐教学中运用体态律动教学法的价值,并从课堂导入、乐理知识、音乐节奏、音乐结构及创编活动五个方面分析体态律动教学法的应用策略。 展开更多

关键词 小学音乐 低年级教学 体态律动教学法 应用策略

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高效教学视角下信息技术在小学语文阅读教学中的应用 被引量：2

11

作者 陈艺梅 《教师》 2021年第11期38-39,共2页

小学阶段语文学习的一项重要目标就在于培养学生的听说读写能力,其中"读"非常重要。语文阅读是开阔学生语文学习视野,也是提高学生认知水平的重要途径之一。但对小学阶段的学生来说,其阅读能力尚且有限,在语文阅读学习中往往... 小学阶段语文学习的一项重要目标就在于培养学生的听说读写能力,其中"读"非常重要。语文阅读是开阔学生语文学习视野,也是提高学生认知水平的重要途径之一。但对小学阶段的学生来说,其阅读能力尚且有限,在语文阅读学习中往往会觉得吃力、困难。信息技术的普及与应用则为小学语文阅读教学的开展提供了新的思路与途径。基于此,文章以信息技术的作用为切入点,对信息技术在小学语文阅读教学中的应用价值进行了分析,并结合日常教学实践经验提出了小学语文阅读教学中信息技术的应用策略及注意事项,以期进一步提高小学语文阅读的教学质量。 展开更多

关键词 高效教学 信息技术 小学语文阅读教学

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小学数学教学中学生创新能力的培养探究 被引量：1

12

作者 赖诗韬 《教师》 2013年第6期71-71,共1页

近年来,随着科技的不断进步及社会的迅猛发展,未来社会充满了越来越多的挑战和机遇,创新型人才的需求越来越强烈。在创新人才的培养和民族创新精神的培育方面,教育担负着极其重要且特殊的使命。本文针对我国小学数学教育教学的现状,深... 近年来,随着科技的不断进步及社会的迅猛发展,未来社会充满了越来越多的挑战和机遇,创新型人才的需求越来越强烈。在创新人才的培养和民族创新精神的培育方面,教育担负着极其重要且特殊的使命。本文针对我国小学数学教育教学的现状,深入地对小学数学教学中学生创新能力的培养进行了探究,希望能够对小学数学课堂教学效果的增强及学生学习效率的提高产生积极的促进作用。 展开更多

关键词 小学数学 教学 创新能力 培养 途径

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浅谈如何在小学数学教学中培养学生数感 被引量：1

13

作者 刘荣锦 《教师》 2018年第19期42-42,51,共2页

小学阶段是学生情感、思想、意识塑造的关键阶段,教师在教学实践中,应该结合小学生的年龄特点、认知规律,设计科学有效的教学引导策略,让学生在良好的课堂氛围中,逐渐形成数感。对于学生的数感培养,文章作者根据教学实践摸索出以下四方... 小学阶段是学生情感、思想、意识塑造的关键阶段,教师在教学实践中,应该结合小学生的年龄特点、认知规律,设计科学有效的教学引导策略,让学生在良好的课堂氛围中,逐渐形成数感。对于学生的数感培养,文章作者根据教学实践摸索出以下四方面策略,以下作详细分析。 展开更多

关键词 小学数学 教学 数感培养

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寻找音乐动机 释放歌唱情怀——谈小学音乐歌曲教学处理的方法

14

作者 林惜瑛 《北方音乐》 2016年第10期123-123,共1页

自音乐新课程走进我们的校园,我们的音乐教学也伴随它的脚步一步步地成长起来了。新的实验教材突破了传统的教材框架模式,突出以审美为核心,深刻体现了＂以人为本＂的音乐教育观。

关键词 小学音乐 歌曲教学 歌唱情怀

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和谐情境 快乐课堂——浅谈小学信息技术教学的有效性

15

作者 叶鹏 《教师》 2015年第30期97-97,共1页

摘要：小学信息技术课以动手操作和实践为主，特别受到小学生的喜欢。教师要创设和谐的教学情境，激发学生的学习动机；打造快乐课堂，彰显信息魅力，让学生在快乐中学习信息技术知识。

关键词 小学信息技术 和谐情境 快乐课堂 有效性

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“儿童哲学”视野下的小学数学课堂教学探研

16

作者 黄慧娥 《成才之路》 2023年第7期85-88,共4页

“儿童哲学”重视发展学生的关怀性思维、批判性思维、创造性思维和协作性思维,这与核心素养理念十分契合。为达成发展学生核心素养的目标,数学教师要以“儿童哲学”理论为指导,充分挖掘数学教材中蕴含的哲学思想,并有效将其融入到数学... “儿童哲学”重视发展学生的关怀性思维、批判性思维、创造性思维和协作性思维,这与核心素养理念十分契合。为达成发展学生核心素养的目标,数学教师要以“儿童哲学”理论为指导,充分挖掘数学教材中蕴含的哲学思想,并有效将其融入到数学教学活动中,以帮助学生构建起更加完善的数学知识体系,促进学生数学能力的提高。文章从“儿童哲学”理论概述入手,对“儿童哲学”视野下小学数学课堂教学策略进行探究,以期提高小学数学课堂教学质量。 展开更多

关键词 小学数学 儿童哲学 核心素养 哲学思想

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例谈小学数学课堂中几何直观教学思维

17

作者 陈萍萍 《教师》 2019年第34期54-55,共2页

处于小学阶段的学生,其数学认知仍停留在具象、形象化事物的层面,教师要正确认知这一点。并在小学数学课堂中落实直观性原则,通过几何直观思维的渗透来引导学生直观认知、感性理解数学问题的本质。几何直观教学思维在小学数学课堂中的渗... 处于小学阶段的学生,其数学认知仍停留在具象、形象化事物的层面,教师要正确认知这一点。并在小学数学课堂中落实直观性原则,通过几何直观思维的渗透来引导学生直观认知、感性理解数学问题的本质。几何直观教学思维在小学数学课堂中的渗透,有利于简化数学知识,使学生更为直观地了解抽象的数学概念,充分调动学生学习兴趣,在促使学生形成科学思维品质、逻辑性探究问题的能力方面有关键作用。 展开更多

关键词 小学数学 几何直观 渗透策略

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小学语文作文教学中层递式教学方法的应用

18

作者 林秀珠 《新课程教学（电子版）》 2020年第17期26-27,共2页

虽然近几年教育在不断改革,学科重点在不断转移,但语、数、外仍然是重点考试科目,语文科目中的作文更是重难点所在。小学生写作训练对其未来的写作能力、阅读能力以及思考能力都有着一定的影响,所以更要从小打好基础。在小学作文教学中... 虽然近几年教育在不断改革,学科重点在不断转移,但语、数、外仍然是重点考试科目,语文科目中的作文更是重难点所在。小学生写作训练对其未来的写作能力、阅读能力以及思考能力都有着一定的影响,所以更要从小打好基础。在小学作文教学中采用层递式教学方法可以实现针对性教育,有效提高小学生对写作的兴趣以及积极性。所以,本文将详细讨论采用层递式教学方法的意义以及如何在小学作文教学中运用。 展开更多

关键词 小学语文 作文教学 层递式教学方法

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爱学 会学 会用——探讨小学生数学素养培养策略

19

作者 林悦开 《教师》 2018年第3期33-33,共1页

学生学习数学最主要的目的就是使数学素养得到培养,因此,小学数学教师在教学的过程中不能只局限于向学生传授数学知识,更重要的是对学生的数学智慧进行培养,使学生的数学素养得到提高。文章作者结合实践经验,探讨了小学生数学素养的培... 学生学习数学最主要的目的就是使数学素养得到培养,因此,小学数学教师在教学的过程中不能只局限于向学生传授数学知识,更重要的是对学生的数学智慧进行培养,使学生的数学素养得到提高。文章作者结合实践经验,探讨了小学生数学素养的培养策略,以期为广大教育同仁提供参考。 展开更多

关键词 小学生 数学素养 培养策略

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基于泉州地方文化背景的儿童绘本创作研究

20

作者 林千里 《教师》 2021年第10期71-72,共2页

近年来,国家对在教育中应用传统文化、地方文化的号召和重视,使地方文化特色儿童绘本创作迎来了一个新的契机。但是在实际教学中真正把地方文化融入绘本创作的却非常少。文章在分析泉州地方文化与儿童绘本创作结合的可行性基础上,提出... 近年来,国家对在教育中应用传统文化、地方文化的号召和重视,使地方文化特色儿童绘本创作迎来了一个新的契机。但是在实际教学中真正把地方文化融入绘本创作的却非常少。文章在分析泉州地方文化与儿童绘本创作结合的可行性基础上,提出以创新的手段和现代的方式对泉州地方文化进行再创作,深度挖掘其独特的艺术性,用巧妙的方法将地方特色文化融入儿童绘本创作中,以最大限度发挥其教育价值和文化传播价值。 展开更多

关键词 泉州地方文化 儿童绘本 创作实践

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