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41例孤独症儿童语言训练效果观察
被引量：
3
1
作者
刘芬玉
陈秀梅
《当代护士（下旬刊）》
2012年第8期91-92,共2页
目的探讨孤独症儿童语言训练的效果。方法对41例孤独症儿童,采用应用行为分析法(ABA),进行语言训练,比较训练前后患儿语言康复效果,包括发单音、说单词、表达简单需求。结果患儿训练后语言康复效果明显优于训练前,差异有统计学意义(P<...
目的探讨孤独症儿童语言训练的效果。方法对41例孤独症儿童,采用应用行为分析法(ABA),进行语言训练,比较训练前后患儿语言康复效果,包括发单音、说单词、表达简单需求。结果患儿训练后语言康复效果明显优于训练前,差异有统计学意义(P<0.01)。结论语言训练可改善孤独症儿童语言交流障碍,改善沟通。
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关键词
语言训练
孤独症
儿童
效果
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题名
41例孤独症儿童语言训练效果观察
被引量：
3
1
作者
刘芬玉
陈秀梅
机构
福建省泉州市第三医院心理卫生中心
出处
《当代护士（下旬刊）》
2012年第8期91-92,共2页
文摘
目的探讨孤独症儿童语言训练的效果。方法对41例孤独症儿童,采用应用行为分析法(ABA),进行语言训练,比较训练前后患儿语言康复效果,包括发单音、说单词、表达简单需求。结果患儿训练后语言康复效果明显优于训练前,差异有统计学意义(P<0.01)。结论语言训练可改善孤独症儿童语言交流障碍,改善沟通。
关键词
语言训练
孤独症
儿童
效果
分类号
R749.94 [医药卫生—神经病学与精神病学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
41例孤独症儿童语言训练效果观察
刘芬玉
陈秀梅
《当代护士（下旬刊）》
2012
3
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