一道高考解析几何题的多角度解析

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作者 彭耿铃 《中学生数理化(高二数学、高考数学)》 2025年第2期22-23,共2页

全国新高考Ⅰ卷中的解析几何题,突出学科素养和区分导向,着重考查同学们的运算能力和综合运用数学思想方法分析问题、解决问题的能力,对选拔人才有很好的导向作用。下面多角度解析2022年全国新高考Ⅰ卷中的解析几何题,旨在探究题型特点... 全国新高考Ⅰ卷中的解析几何题,突出学科素养和区分导向,着重考查同学们的运算能力和综合运用数学思想方法分析问题、解决问题的能力,对选拔人才有很好的导向作用。下面多角度解析2022年全国新高考Ⅰ卷中的解析几何题,旨在探究题型特点,供同学们参考。 展开更多

关键词 学科素养 数学思想方法 解析几何题 解决问题的能力 选拔人才 高考 运算能力 导向作用

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例谈高考中键角大小的比较

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作者 王曦 《数理化解题研究》 2025年第10期128-130,共3页

本文从利用杂化类型、空间构型、类比规律、等电子体,以及中心原子的电负性大小等角度比较键角的大小,总结规律,并通过最新高考真题演练,熟悉考查方式,以期能达到高效备考目的.

关键词 键角 比较 杂化类型 等电子体 电负性

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对中学音乐教育中南音合唱教学的研究

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作者 郑芳卉 《北方音乐》 2020年第14期193-194,共2页

国之重器,教育为基。人才是一个国家的重要资源,所以对学生素质教育不容忽视,中国教育不能仅局限于数理化等专业课程,音乐教育同样很重要。相比其他阶段,中学音乐教育显得尤其重要,小学学生年纪尚幼,大学课程较多,所以中学阶段进行音乐... 国之重器,教育为基。人才是一个国家的重要资源,所以对学生素质教育不容忽视,中国教育不能仅局限于数理化等专业课程,音乐教育同样很重要。相比其他阶段,中学音乐教育显得尤其重要,小学学生年纪尚幼,大学课程较多,所以中学阶段进行音乐教育刚刚好。随着音乐教育的发展,教育形式也变得多样化,其中也包括合唱教学,而在合唱教学中,南音合唱又是一种新形式。本文围绕中学音乐教育的发展和南音合唱教学进行探讨。 展开更多

关键词 中学音乐教育 南音合唱 研究

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中学英语文学阅读分级读物词汇分布量化研究

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作者 张惠娥 《基础外语教育》 2021年第5期11-18,107,108,共10页

本文选取国内某出版社出版的名著分级读物中的三个级别(共15册)为样本,量化分析该读物常用词的吸纳情况及其合理性,考察其词汇复现特点,对文学分级读物的编写和中学英语词汇教学提出建议。本研究旨在促进编者重视文学读本词汇负荷,提高... 本文选取国内某出版社出版的名著分级读物中的三个级别(共15册)为样本,量化分析该读物常用词的吸纳情况及其合理性,考察其词汇复现特点,对文学分级读物的编写和中学英语词汇教学提出建议。本研究旨在促进编者重视文学读本词汇负荷,提高目标词汇复现率,帮助英语教师把握文学读本的词汇特点,理性看待阅读对词汇习得的作用,提高词汇教学的策略水平。 展开更多

关键词 文学阅读 分级读物 词汇复现

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循证医课视角下“自然生成”数学课堂教学对学生数学素养的影响分析

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作者 张建南 《数理化解题研究》 2024年第8期61-63,共3页

文章研究了循证医课视角下“自然生成”数学课堂教学对学生数学素养的影响,揭示了这种教学模式对学生数学素养的积极影响,并提出了进一步研究和改进的思路.通过实施实验教学和控制组对比,研究者发现“自然生成”数学课堂教学对学生数学... 文章研究了循证医课视角下“自然生成”数学课堂教学对学生数学素养的影响,揭示了这种教学模式对学生数学素养的积极影响,并提出了进一步研究和改进的思路.通过实施实验教学和控制组对比,研究者发现“自然生成”数学课堂教学对学生数学素养的提高有显著影响.在“自然生成”数学课堂教学中,教师采用了循证医学的原则,结合学生的学习特点和数学概念的内在关联,引导学生发现数学问题的本质,并运用探究性的方法解决问题.这种教学方法强调学生思维的自主性和创造性,让学生在实际问题中体验数学的应用.通过实施教学实践,研究者发现学生在数学理解力、问题解决能力和数学应用能力等方面有了明显的提升. 展开更多

关键词 循证医课 自然生成 数学课堂 数学素养

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高考空间立体几何的解题探究

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作者 王尧 彭耿铃 《中学生数理化（高二数学、高考数学）》 2024年第18期13-15,29,共4页

立体几何问题的求解需要较高的运算技巧和空间想象力,充满思考性和挑战性,它对同学们逻辑思维和空间想象能力的培养有着重要意义。下面精选几道立体几何题目,对立体几何中经典问题进行探究,利用空间向量解决问题,揭示解题方法,提供解题... 立体几何问题的求解需要较高的运算技巧和空间想象力,充满思考性和挑战性,它对同学们逻辑思维和空间想象能力的培养有着重要意义。下面精选几道立体几何题目,对立体几何中经典问题进行探究,利用空间向量解决问题,揭示解题方法,提供解题规律,希望同学们能决胜于高考。 展开更多

关键词 思考性 立体几何 解题规律 空间想象力 解题方法 空间向量 高考 解题探究

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条件概率与全概率、贝叶斯公式的应用探析

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作者 纪建灵 彭耿铃 《中学生数理化（高二数学、高考数学）》 2024年第10期14-17,共4页

在概率论与数理统计中,有三个相当重要的公式:条件概率、全概率公式与贝叶斯公式。然而很多同学对这三个公式感到迷茫,一是不知道公式背后的意义所在,二是不知道这些冰冷的公式能有什么现实应用!下面就这三个公式进行探析,帮助同学们解... 在概率论与数理统计中,有三个相当重要的公式:条件概率、全概率公式与贝叶斯公式。然而很多同学对这三个公式感到迷茫,一是不知道公式背后的意义所在,二是不知道这些冰冷的公式能有什么现实应用!下面就这三个公式进行探析,帮助同学们解决这些困惑,使大家掌握此类问题的解题策略,以便在考试中游刃有余。 展开更多

关键词 贝叶斯公式 概率论与数理统计 条件概率 全概率公式 现实应用 解题策略 应用探析 意义所在

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高中化学教学中学生核心素养的培养策略

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作者 谢毅 《数理化解题研究》 2025年第12期123-125,共3页

高中化学作为培养学生探究精神、科学精神的关键科目之一,教师在教学过程中要重视培养学生的核心素养,为学生构建高效课堂.基于此,本文主要探讨高中化学教学中学生核心素养培养的具体策略,以期为教师提供参考.

关键词 高中化学 核心素养 培养策略

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基于文化精神和文人个性教《故都的秋》 被引量：2

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作者 陈龙斌 《语文建设》 北大核心 2017年第1期68-70,共3页

对散文这一体裁来说，作品是作者的产物，一篇散文的生成，往往是作者心智的自然驱使流诸笔端。而作者的心智与其学识、涵养、个性、见解、文化底蕴的积淀是正相关的。因此，鉴赏一篇散文，尤其是其中的经典名篇，应该首先基于作者的文... 对散文这一体裁来说，作品是作者的产物，一篇散文的生成，往往是作者心智的自然驱使流诸笔端。而作者的心智与其学识、涵养、个性、见解、文化底蕴的积淀是正相关的。因此，鉴赏一篇散文，尤其是其中的经典名篇，应该首先基于作者的文化精神和文人个性，并通过理解、借鉴来促进自己的心智提升。 展开更多

关键词 文化精神 《故都的秋》 个性 文人 文化底蕴 经典名篇 作者 散文

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高中英语文学阅读“以读促写”的反思性写作教学实践 被引量：2

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作者 张惠娥 刘晓宁 《福建基础教育研究》 2015年第10期70-73,共4页

本文探讨高中英语文学阅读教学中通过导学任务提高写作能力的可行性策略,试图为文学阅读和写作能力培养相结合的课堂教学提供可参照范例,旨在促进高中英语教学关注经典、提高写作教学实效性。

关键词 高中英语 文学阅读 以读促写 反思

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探析排列组合常见的十六种解题方法 被引量：3

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作者 彭耿铃 《中学生数理化（高二数学、高考数学）》 2023年第8期20-24,共5页

高考排列组合试题能有效地考查同学们的阅读判断能力、转化与化归处理能力及应用意识。这类试题新颖别致,联系社会实际,贴近生活,反映了排列组合应用领域的广阔,体现了数学的应用价值。本文特精选一些排列组合例题予以分类探析,旨在探... 高考排列组合试题能有效地考查同学们的阅读判断能力、转化与化归处理能力及应用意识。这类试题新颖别致,联系社会实际,贴近生活,反映了排列组合应用领域的广阔,体现了数学的应用价值。本文特精选一些排列组合例题予以分类探析,旨在探究题型及解题方法,希望同学们能决胜于高考。 展开更多

关键词 转化与化归 排列组合 解题方法 应用意识 贴近生活 判断能力 探究题型 高考

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2021年全国Ⅰ卷理科解析几何压轴题的多角度探析 被引量：1

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作者 彭耿铃 《数理化解题研究》 2022年第13期14-17,共4页

2021年全国Ⅰ卷理科解析几何压轴题,在形式上有“简约而不简单”之感,计算量较大,大多数考生不知所措.本文提供九种解题妙法,引导学生多视角思考,引导学生经历用不同方法解决数学问题.

关键词 两根法 倾斜角法 巧用圆系方程 直线参数方程

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如何消除验证牛顿第二定律实验的系统误差 被引量：1

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作者 范良兰 郑荣璋 《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2017年第1期6-7,10,共3页

验证牛顿第二定律实验是高中物理教学的一个重要分组实验，对学生的科学实验方法的培养有着很重要的作用。但是，由于原课本的实验存在较大的缺陷（较大的系统误差），使得该实验的效果达不到应有的训练效果。本文提出的三种消除该实验... 验证牛顿第二定律实验是高中物理教学的一个重要分组实验，对学生的科学实验方法的培养有着很重要的作用。但是，由于原课本的实验存在较大的缺陷（较大的系统误差），使得该实验的效果达不到应有的训练效果。本文提出的三种消除该实验系统误差的方法，能够很好地改善实验效果，达到验证牛顿第二定律实验的目的。 展开更多

关键词 牛顿第二定律 消除 系统误差

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2021年1月八省联考导数题的解法探析 被引量：1

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作者 彭耿铃 《数理化解题研究》 2021年第16期8-9,共2页

本文主要对八省联考导数题的解法进行了探究,共给出了五种不同的解法供读者参考.

关键词 八省联考 导数 一题多解

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从课标和词频表看两套高中教材词汇表的编制

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作者 张惠娥 黄远振 《英语教师》 2010年第8期9-13,共5页

根据《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》的词汇表及词频表，笔者对照人教版和北师大版高中英语教材的词汇表，考查了两种教材词汇与课标词汇的匹配度．探讨了高中英语词汇表编制问题，旨在探究教材词汇设计的科学性... 根据《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》的词汇表及词频表，笔者对照人教版和北师大版高中英语教材的词汇表，考查了两种教材词汇与课标词汇的匹配度．探讨了高中英语词汇表编制问题，旨在探究教材词汇设计的科学性和有效性。促进高考命题者和中学英语教师了解教材词汇设计思路，把握基本词汇和重点词汇，提高词汇教学质量。 展开更多

关键词 课程标准 高中教材 词汇编制

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圆锥曲线的切线方程及其推广的结论 被引量：2

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作者 彭耿铃 《中学生数理化（高二数学、高考数学）》 2021年第4期26-27,共2页

笔者通过对圆锥曲线的研究,得到过圆锥曲线上的点P(xo,yo)的切线方程定理,并进一步推广得出几个重要结论,现介绍如下。

关键词 切线方程 圆锥曲线 曲线上的点 推广

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理解向量模的几何意义 巧解向量模的最值问题 被引量：2

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作者 张丽英 《中国数学教育（高中版）》 2016年第1期105-106,119,共3页

向量模是平面向量中的重要概念，运用向量模的几何意义来解决涉及模长的最值问题，充分体现了平面向量的“数”和“形”的双重性，体现了数形结合的数学思想，同时可以起到化繁为简、化难为易的作用，凸显“模”的功能．

关键词 向量模 几何意义 最值问题

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巧用仿射变换妙解高考解析几何题 被引量：1

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作者 彭耿铃 《中学生数理化（高二数学、高考数学）》 2016年第14期23-24,共2页

在解析几何中,圆有很多重要的几何性质,椭圆的标准方程（x^2）/（a^2）＋（y^2）/（b^2）=1（a〉b〉0）在形式上接近圆的标准方程x^2＋y^2=r^2,故我们通过仿射变换将椭圆变成圆,这样就可以很好地处理与斜率、面积有关的一类问题。对于... 在解析几何中,圆有很多重要的几何性质,椭圆的标准方程（x^2）/（a^2）＋（y^2）/（b^2）=1（a〉b〉0）在形式上接近圆的标准方程x^2＋y^2=r^2,故我们通过仿射变换将椭圆变成圆,这样就可以很好地处理与斜率、面积有关的一类问题。对于椭圆的标准方程（x^2）/（a^2）＋（y^2）/（b^2）=1（a〉b〉0）,我们在坐标轴上进行仿射变换：{x=x＇,y=（b/a）y＇,从而得到圆的方程x′~2＋y′~2=a^2, 展开更多

关键词 解析几何题 仿射 标准方程 高考 巧用 几何性质 椭圆 坐标轴

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学习“最近发展区”教育理念的点滴体会 被引量：1

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作者 陈红峰 《教师》 2009年第11期33-33,共1页

“最近发展区”的教学概念是前苏联教育学家、心理学家维果茨基在上世纪三十年代提出来的，且已为教育界普遍认同。有的教育理论工作者认为：“最近发展区”应该从哲学的高度来看待；有的教育实践工作者认为：“最近发展区”不但要从高... “最近发展区”的教学概念是前苏联教育学家、心理学家维果茨基在上世纪三十年代提出来的，且已为教育界普遍认同。有的教育理论工作者认为：“最近发展区”应该从哲学的高度来看待；有的教育实践工作者认为：“最近发展区”不但要从高处来认识，更重要的是对“最近发展区”作具体化研究，使广大中、小学教师能把“最近发展区”应用到日常的教学活动之中。 展开更多

关键词 “最近发展区” 教育理念 理论工作者 学习 教育学家 教学概念 维果茨基 心理学家

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巧用平面几何性质 简化解析几何运算 被引量：1

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作者 徐凌 吴宝树 《数理化解题研究（高中版）》 2016年第9期40-41,共2页

解析几何的核心是用代数的方法处理几何问题，因此解析几何试题的一个很重要的功能是考查运算求解能力．考生在解决解析几何问题时，由于计算能力跟不上，往往无法最终完成解题．提高解析几何计算能力有多种办法，需要长期的扎实的训练... 解析几何的核心是用代数的方法处理几何问题，因此解析几何试题的一个很重要的功能是考查运算求解能力．考生在解决解析几何问题时，由于计算能力跟不上，往往无法最终完成解题．提高解析几何计算能力有多种办法，需要长期的扎实的训练．有一类解析几何问题，是基于平面几何背景命制的，如果在解题过程中能够利用平面几何的性质辅助解题，将能够大大简化计算，对于提高学生的解题能力和解题信心会有很大的帮助． 展开更多

关键词 解析几何问题 平面几何 几何性质 运算 解题过程 巧用 解析几何试题 计算能力

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