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玩学相伴、趣思同行——幼儿园自主游戏实施路径探析: 1; 作者赖艺艺《东方娃娃(保育与教育)》 2024年第12期45-47,共3页; 游戏是幼儿的基本活动,也是幼儿的学习方式。我园秉承“玩学相伴、趣思同行”的教学理念,为幼儿提供了“直接感受、实际操作和亲身体验”的游戏情境,进而让幼儿在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。一、基于玩学需求,创设多元游... 展开更多; 关键词户外游戏自主游戏幼儿游戏探究兴趣游戏情境趣思游戏环境亲身体验; 在线阅读下载PDF 职称材料

多元文化融入幼儿园园本课程开发的实践探讨被引量：6: 2; 作者黄稳花《成才之路》 2020年第3期96-97,共2页; 基于时代多元化的发展和凸显幼儿园特色教育的需要,培养幼儿的多元文化意识是幼儿园教育的必然选择。文章基于多元化的园本课程开发的教育实践探索,论述园本特色教育的功能价值,开发一系列合格的园本特色课程,以提升园本课程的文化内涵。; 关键词幼儿园教育多元文化园本课程开发; 在线阅读下载PDF 职称材料

幼儿园安全管理内部控制体系构建策略刍探被引量：2: 3; 作者黄银环《成才之路》 2020年第8期96-97,共2页; 安全管理作为幼儿园管理的重要组成部分,是幼儿身心健康发展的保障,必须要予以高度重视。一般情况下,幼儿园安全管理可以分为外部管控和内部控制,文章主要从内部控制的角度入手,以幼儿园安全管理主体性为核心,对幼儿园安全管理内部控制... 展开更多; 关键词幼儿园安全管理控制体系策略身心健康高质量发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

传承乡土文化提升人文素养——地方资源融入幼儿园课程的实践被引量：1: 4; 作者赖艺艺《成才之路》 2014年第12期68-68,共1页; 充分开发利用辖区资源，开设具有本土特色的园本课程，既能提高幼儿园教师挖掘总结创新能力，又能让幼儿熟悉传承家乡传统文化，提升幼儿人文素养，从小培养幼儿爱国爱乡爱家的积极情感。通过地方资源有效的融入，拓宽教育渠道，提升素... 展开更多; 关键词幼儿园课程地方资源人文素养文化提升传承实践乡土素质教育内涵; 在线阅读下载PDF 职称材料

例谈运用非遗文化提升幼儿教育趣味性被引量：1: 5; 作者黄稳花《教师》 2018年第28期111-112,共2页; 非物质文化遗产,不仅是一个民族生生不息的命脉,更是传统文化源远流长的精髓.将非物质文化遗产传承下去,对教育而言不仅是一种创新,更是有益教学的一种尝试.开展“非物质文化遗产进校园”活动,教师要以兴趣为导向,给幼儿们播下热爱“非... 展开更多; 关键词幼儿教育非遗文化 “妆糕人” 趣味性; 在线阅读下载PDF 职称材料

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