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题名幼儿园创建宝宝博物馆的价值与策略
被引量：4
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作者
叶俊萍
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机构
福建省泉州市机关幼儿园
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出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2015年第6期67-69,共3页
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基金
福建省教育科学"十二五"规划2013年度校本研究立项课题"幼儿园课程视野下的‘宝宝博物馆’建设研究"(批准号:FJJKXB13-070)
中国学前教育研究会"十二五"滚动课题(编号:201310-FJ-8)
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文摘
园本课程建设必须树立"在生活中学习,在游戏中成长"的课程设计理念,理清园本课程的建设思路。作为园本课程载体的宝宝博物馆有其显著的特点和重要价值。幼儿园创建宝宝博物馆必须坚持生活化原则,关注探索性和文化性两大要素。
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关键词
宝宝博物馆
园本课程
课程编制
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Keywords
children＇s museum, curriculum based on kindergarten, curriculum development
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名让儿童的学习看得见——一次幼儿“救球行动”的启示
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作者
陈炜华
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机构
福建省泉州市机关幼儿园
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出处
《学前教育研究》
北大核心
2005年第6期59-59,共1页
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文摘
这是我所带的小二班开展探究性主题活动--"球宝宝"中的一个真实活动的记录.
小朋友各自选择自己喜欢的"球宝宝",带着探索的欲望,到户外的平地、草地、鹅卵石路上快乐地玩起了"球宝宝",他们有的用手推,有的用手拨,有的用脚踢……充分体验着滚球的乐趣.突然有几个小朋友不小心将球踢进了沙池里,正当他们跃跃欲试地想走进沙池里去捡球的时候,我的脑子里马上冒出这样一个想法:何不利用这一"解决问题的现实情境",为小朋友提供一个自己解决问题的平台呢?于是我阻止他们的脚步,转而用带有挑战性的口吻问小朋友:"如果人不走进沙池里,有什么办法将球救出来,看看谁能想出最好的办法来?"听我这么一说,小朋友们的眼睛里马上闪耀出思索的光芒,于是,一场热火朝天的救"球"行动开始了.下面是我作为"小朋友‘救球'行动"的现场观察者,及时记录小朋友的每一次救球尝试,并对行动的背后(幼儿在此行动中所蕴涵的学习)所进行的阐释.
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关键词
幼儿
学习
儿童
球
主题活动
探究性
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
G442
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名优化生活化教育环境,提升课程建设质量
被引量：9
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作者
叶俊萍
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机构
福建省泉州市机关幼儿园
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出处
《学前教育研究》
北大核心
2010年第9期64-66,共3页
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基金
中国陶行知研究会学前教育专业委员会
福建省教育学会幼儿教育委员会"十一.五"研究课题"幼儿园生活化教育环境的研究"(课题编号:200638)的阶段性研究成果
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文摘
生活化教育环境的创设是幼儿园课程建设的重要内容,对于提升幼儿园课程实施效果具有重要意义。为营造良好的生活化教育环境,教师和管理者要有一定的课程意识,能够通过不断丰富园所课程文化内涵来提升生活化教育环境的品质,通过完善园本课程构建制度来保障生活化教育环境的规范性,通过凸显园本课程的特色性来增强生活化教育环境的实用性。
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关键词
生活化教育
幼儿园课程
园所文化
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Keywords
daily life education, kindergarten courses, kindergarten culture
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名生成活动中教师有效指导策略例谈
被引量：7
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作者
林萍
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机构
福建省泉州市机关幼儿园
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出处
《学前教育研究》
北大核心
2006年第12期27-28,共2页
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文摘
生成活动是教师基于幼儿的兴趣与教育价值判断而开展的一种课程活动。组织生成活动对惯熟于预设课程模式的教师来说是莫大的挑战。一般说来,教师指导生成活动有敏锐观察、适宜追问、认同肯定、行动参与支持和材料提供等有效策略。
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关键词
生成活动
指导策略
幼儿兴趣
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分类号
G612.0
[文化科学—学前教育学]
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题名利用闽南文化资源创建“宝宝博物馆”
被引量：4
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作者
叶俊萍
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机构
福建省泉州市机关幼儿园
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出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2012年第2期64-66,共3页
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基金
福建省教育科学"十一五"规划2010年度基础教育"校本教研"立项课题"生活化的幼儿园课程资源深度开发与利用研究"(编号:FJXB10-115)的阶段性研究成果
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文摘
利用地方文化资源在幼儿园建立"宝宝博物馆",不仅对丰富幼儿园课程内容与实施途径有着积极意义,更为重要的是为幼儿提供了充分感知、探索和体验家乡本土优秀文化的机会与场所。笔者所在幼儿园在充分了解和利用闽南文化资源的基础上,创设了突显闽南美食文化的"闽南炊具馆"、突显闽南民间艺术文化的"闽南说唱馆"以及突显闽南民间工艺文化的"德化陶瓷馆"。"宝宝博物馆"成为幼儿在游戏中学习、在快乐中成长的重要教育空间。教师也更为注重儿童的经验与需要,更为关注儿童的发展特征与规律,实现了"宝宝博物馆"与幼儿园课程的有机融合。
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关键词
“宝宝博物馆”
闽南文化
幼儿园教育资源
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Keywords
the children museum, the Minnan local culture, the kindergarten education resources
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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