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幼小衔接背景下体验式学习在幼儿园语言教育活动中的应用
被引量：
1
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作者
赵和英
《教育界》
2024年第12期104-106,共3页
语言教育活动是幼儿园教育活动的重要组成部分,是幼儿丰富语言储备、发展语言能力的依托。幼儿是体验语言教育活动的主体,能够在不断体验语言教育活动的过程中获得良好发展。基于此,在幼小衔接背景下,着力探寻体验式学习在幼儿园语言教...
语言教育活动是幼儿园教育活动的重要组成部分,是幼儿丰富语言储备、发展语言能力的依托。幼儿是体验语言教育活动的主体,能够在不断体验语言教育活动的过程中获得良好发展。基于此,在幼小衔接背景下,着力探寻体验式学习在幼儿园语言教育活动中的应用价值与应用策略,旨在为其他教师提供参考。
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关键词
幼儿园语言教育活动
体验式学习
应用策略
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题名
幼小衔接背景下体验式学习在幼儿园语言教育活动中的应用
被引量：
1
1
作者
赵和英
机构
福建省泉州市惠安县小岞中心幼儿园
出处
《教育界》
2024年第12期104-106,共3页
文摘
语言教育活动是幼儿园教育活动的重要组成部分,是幼儿丰富语言储备、发展语言能力的依托。幼儿是体验语言教育活动的主体,能够在不断体验语言教育活动的过程中获得良好发展。基于此,在幼小衔接背景下,着力探寻体验式学习在幼儿园语言教育活动中的应用价值与应用策略,旨在为其他教师提供参考。
关键词
幼儿园语言教育活动
体验式学习
应用策略
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
幼小衔接背景下体验式学习在幼儿园语言教育活动中的应用
赵和英
《教育界》
2024
1
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