期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
学习任务群视域下整本书阅读教学实践策略——以《汤姆·索亚历险记》为例
被引量：
1
1
作者
林志平
《语文建设》
北大核心
2025年第6期69-71,共3页
义教新课标将整本书阅读列入拓展型学习任务群,这意味着新课改背景下的整本书阅读教学须转变教学方式。文章探讨了学习任务群视域下整本书阅读的意义,并基于整本书阅读学习任务群的培养目标、内容及要求,以“快乐读书吧”推荐书目《汤姆...
义教新课标将整本书阅读列入拓展型学习任务群,这意味着新课改背景下的整本书阅读教学须转变教学方式。文章探讨了学习任务群视域下整本书阅读的意义,并基于整本书阅读学习任务群的培养目标、内容及要求,以“快乐读书吧”推荐书目《汤姆·索亚历险记》为例,探讨整本书阅读教学的策略。
展开更多
关键词
学习任务群
整本书阅读
教学策略
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
学习任务群视域下整本书阅读教学实践策略——以《汤姆·索亚历险记》为例
被引量：
1
1
作者
林志平
机构
福建省泉州市丰泽区第三实验小学
出处
《语文建设》
北大核心
2025年第6期69-71,共3页
基金
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2023年度开放课题“基于‘读思达教学法’理念的‘快乐读书吧’读写结合教学实践探究”(课题编号:KCA2023188)阶段性研究成果。
文摘
义教新课标将整本书阅读列入拓展型学习任务群,这意味着新课改背景下的整本书阅读教学须转变教学方式。文章探讨了学习任务群视域下整本书阅读的意义,并基于整本书阅读学习任务群的培养目标、内容及要求,以“快乐读书吧”推荐书目《汤姆·索亚历险记》为例,探讨整本书阅读教学的策略。
关键词
学习任务群
整本书阅读
教学策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
学习任务群视域下整本书阅读教学实践策略——以《汤姆·索亚历险记》为例
林志平
《语文建设》
北大核心
2025
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
