《义务教育英语课程标准(2022年版)》将文化意识定义为英语学科的核心素养之一,体现了其在英语学科中的重要地位,亦体现了英语学科核心素养的价值取向。本文结合《文化中国英语学习绘本》“Lu Ban and the Saw”教学实例,探讨学科育人...《义务教育英语课程标准(2022年版)》将文化意识定义为英语学科的核心素养之一,体现了其在英语学科中的重要地位,亦体现了英语学科核心素养的价值取向。本文结合《文化中国英语学习绘本》“Lu Ban and the Saw”教学实例,探讨学科育人价值视域下指向文化意识培育的小学英语阅读教学路径,旨在让学生用英语讲好中国故事,向世界传播好中国声音,展现中国的正面形象和文化魅力,从而实现文化育人价值的生成。展开更多
文摘《义务教育英语课程标准(2022年版)》将文化意识定义为英语学科的核心素养之一,体现了其在英语学科中的重要地位,亦体现了英语学科核心素养的价值取向。本文结合《文化中国英语学习绘本》“Lu Ban and the Saw”教学实例,探讨学科育人价值视域下指向文化意识培育的小学英语阅读教学路径,旨在让学生用英语讲好中国故事,向世界传播好中国声音,展现中国的正面形象和文化魅力,从而实现文化育人价值的生成。
