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例析2017福建省中考生物学卷对学科渗透的考查
被引量:
2
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作者
黄婉梅
《生物学教学》
北大核心
2018年第9期64-66,共3页
生物学教学中已有不少学科渗透的实践研究案例,但鲜有试题形式的探索。通过对2017福建省生物学中考卷中有关学科渗透的试题进行举例分析与思考,以期对初中生物学教学有所启示。
关键词
福建中考
生物学试题
学科渗透
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职称材料
生命观念视角下2018年福建省生物学中考试卷解读及启示
2
作者
黄婉梅
《生物学教学》
北大核心
2019年第7期46-47,共2页
在新课程改革背景下,解读2018年福建省中考生物学试卷中基于"结构与功能观、物质与能量观、进化与适应观、稳态与平衡观"四个维度生命观念的相关试题分布及内容要点,提出教学建议,以期对初中生物学教学提供启示。
关键词
福建中考
生物学试题
生命观念
教学启示
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职称材料
新课程改革背景下生物学开放性试题例析
被引量:
1
3
作者
黄婉梅
《生物学教学》
北大核心
2024年第5期67-70,共4页
依据2022年版义务教育生物学课程标准,分析了2023年福建省中考生物学卷中的开放性试题。这些试题将科学实践环节融入设问情境,以测量学生不同的思维表现水平。在教学过程中,应注重概念整合,构建知识网络;创建真实情境,合理预设问题。
关键词
中考
开放性试题
初中生物学
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职称材料
题名
例析2017福建省中考生物学卷对学科渗透的考查
被引量:
2
1
作者
黄婉梅
机构
福建省泉州市东海中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2018年第9期64-66,共3页
文摘
生物学教学中已有不少学科渗透的实践研究案例,但鲜有试题形式的探索。通过对2017福建省生物学中考卷中有关学科渗透的试题进行举例分析与思考,以期对初中生物学教学有所启示。
关键词
福建中考
生物学试题
学科渗透
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
生命观念视角下2018年福建省生物学中考试卷解读及启示
2
作者
黄婉梅
机构
福建省泉州市东海中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2019年第7期46-47,共2页
基金
福建省泉州市丰泽区教育科学“十三五”规划第二批立项课题“基于省考背景下的生物中考试题研究”,No.30
文摘
在新课程改革背景下,解读2018年福建省中考生物学试卷中基于"结构与功能观、物质与能量观、进化与适应观、稳态与平衡观"四个维度生命观念的相关试题分布及内容要点,提出教学建议,以期对初中生物学教学提供启示。
关键词
福建中考
生物学试题
生命观念
教学启示
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新课程改革背景下生物学开放性试题例析
被引量:
1
3
作者
黄婉梅
机构
福建省泉州市东海中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2024年第5期67-70,共4页
基金
福建省泉州市丰泽区基础教育教学改革专项课题“基于区域教研互助促进中学生物学科教师专业发展的策略研究”,No.Fzjk22专002
福建省教育科学“十四五”规划2023年度“协同创新”专项课题“新课标背景下初中生物跨学科融合教学实践研究”,No.Fjxczx23-136。
文摘
依据2022年版义务教育生物学课程标准,分析了2023年福建省中考生物学卷中的开放性试题。这些试题将科学实践环节融入设问情境,以测量学生不同的思维表现水平。在教学过程中,应注重概念整合,构建知识网络;创建真实情境,合理预设问题。
关键词
中考
开放性试题
初中生物学
Keywords
high school entrance examination
open-ended questions
junior high school biology
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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例析2017福建省中考生物学卷对学科渗透的考查
黄婉梅
《生物学教学》
北大核心
2018
2
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职称材料
2
生命观念视角下2018年福建省生物学中考试卷解读及启示
黄婉梅
《生物学教学》
北大核心
2019
0
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职称材料
3
新课程改革背景下生物学开放性试题例析
黄婉梅
《生物学教学》
北大核心
2024
1
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