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题名和标准答案聊聊天
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作者
邱琳颖
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机构
福建省永泰县城南小学(
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出处
《新作文(小学中高年级版)》
2007年第10期23-23,共1页
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文摘
标准答案,见到你,我就怒发冲冠,恨不得双拳齐出,右脚一扫,把你踢入那深不见底的悬崖之下!答案,原本是五花八门、缤纷多彩的,就像吃冰淇淋,只要符合口味就行。可你呢,伤天害理,偏偏带上"标准"这顶大帽子。你知道吗?
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关键词
标准答案
冰淇淋
聊聊
老师
悬崖
右脚
口味
多彩
谋杀
作者
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名麻辣老师排行榜 超级百变teacher
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作者
程浩
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机构
福建省永泰县城南小学六(
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出处
《新作文(小学中高年级版)》
2007年第9期4-5,共2页
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文摘
说起我们班的张老师,那可了不得。他可"神通广大"了,一会儿变成威风凛凛的武林盟主,一会儿变成搞笑的幽默大师,一会儿变成大名鼎鼎的歌唱家……
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关键词
老师
幽默大师
盟主
武林
排行榜
孙悟空
语文课
学习成绩
改正错误
同学
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分类号
G624.2
[文化科学—教育学]
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题名联奎塔“生病”了
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作者
薛前榕
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机构
福建省永泰县城南小学六(
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出处
《新作文(小学中高年级版)》
2006年第12期41-41,共1页
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关键词
皮肤病
攻击性
外伤
诊断
文官
处方
公民道德建设实施纲要
晚清时期
症状
生病
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名“卢氏倒霉日”
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作者
卢晓强
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机构
福建省永泰县城南小学六(
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出处
《新作文(小学中高年级版)》
2006年第4期32-32,共1页
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文摘
今天真倒霉! 咋啦,满腹文韬武略的卢晓强班长为啥倒霉啦?不急不急,听我细细诉来。昨晚上,我听得鸟鸣三声,便认定此为吉兆。因为《三国》有云:孔明一日闻得乌啼三声,便断言:长沙已得,主得一员大将。我盘算着,待我明日载誉归来,至少也得到“德克士”
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关键词
文韬武略
卢氏
孔明
班长
鸟鸣
老师
作文
红领巾
认定
长沙
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名火柴会走路
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作者
程慧琼
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机构
福建省永泰县城南小学曙光文学社五(
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出处
《新作文(小学中高年级版)》
2008年第Z1期36-37,共2页
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文摘
火柴会走路,这是个谜。今天,老师告诉我们她能让静止的火柴走路。有的同学说:"老师真是异想天开。"有的同学说:"老师,这不可能吧?"有的同学半信半疑。我疑惑了,老师是不是和我们开玩笑?老师拿来了火柴、小刀、肥皂,还端来一盆水。
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关键词
火柴
老师
表面张力
肥皂
异想天开
小刀
筷子
同学
不可能
水分子
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名糖果王国历险记
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作者
吴郑丹
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机构
福建省永泰县城南小学曙光文学社六(
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出处
《新作文(小学中高年级版)》
2007年第5期23-23,共1页
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文摘
绿油油的夏天,我和妈妈在电脑城买了一台电脑。销售电脑的姐姐说,这是一台具有魔力的电脑,传说这个电脑有一个密码,但是从来没有人能够破解……于是。
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关键词
电脑屏幕
糖果
王国
密码
虚拟世界
绿油
传说
草莓
巧克力
销售
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名最新方程式
- 7
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作者
吴灵莹
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机构
福建省永泰县城南小学曙光文学社六年(
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出处
《新作文(小学中高年级版)》
2007年第9期15-15,共1页
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文摘
题一 已知:上午第一节课是语文课。老师昨天就说了今天要默写《郑人买履》
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关键词
补救方法
老师
语文课
已知
分钟
方程式
解题
英语课
数学课
课余时间
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名缤纷心情专卖店
- 8
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作者
蔡旺兴
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机构
福建省永泰县城南小学曙光文学社五(
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出处
《新作文(小学中高年级版)》
2007年第4期20-21,共2页
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文摘
小女孩笑了,她小心翼翼地用手帕把水晶瓶包起来,说要好好珍藏……小男孩高兴地带着水晶瓶离开了,把对我的感谢安置在他的笑容里……
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关键词
专卖店
水晶玻璃
心情
地带
出售
客人
老师
粉红色
离开
男生
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名“鞋”满幸福
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作者
张佳敏
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机构
福建省永泰县城南小学曙光文学社六年(
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出处
《新作文(小学中高年级版)》
2010年第11期39-39,共1页
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文摘
时间:一个暖洋洋的午后地点:鞋子博物馆人物:草鞋、布鞋、皮鞋、时尚鞋、休闲鞋、鞋博士(幕启)(鞋子博物馆里各类鞋子济济一堂,鞋类"长老"召集大家开会,要谱写一首"鞋歌",
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关键词
草鞋
幸福
博物馆
鞋子
休闲鞋
布鞋
皮鞋
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分类号
TS943.1
[轻工技术与工程—服装设计与工程]
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题名装病
- 10
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作者
张玲
张东海(指导老师)
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机构
福建省永泰县城南小学五(
福建省永泰县城南小学
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出处
《新作文(小学中高年级版)》
2009年第3期27-28,共2页
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文摘
由于转学回老家学校学习,我与原来的老师同学分别已有两年了。
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关键词
小学
作文
语文教学
《装病》
张玲
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名周末解方程 愁
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作者
陈秀雯
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机构
福建省永泰县城南小学曙光文学社六(
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出处
《新作文(小学中高年级版)》
2009年第5期28-29,共2页
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文摘
“丁零零……”闹钟一阵阵,把正在和周公谈天说地的我唤醒。我从被窝里伸出手,关掉了闹钟,一看才六点!今天是星期六,嘿嘿,不上学,继续做我的超级无敌美梦吧!
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关键词
小学
作文
语文教学
《周末解方程——愁》
陈秀雯
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名弟弟的朋友
- 12
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作者
卢伯汛
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机构
福建省永泰县城南小学曙光文学社五(
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出处
《新作文(小学中高年级版)》
2011年第1期21-21,共1页
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文摘
弟弟今年4岁,是幼儿园小班的学生了。说起这个调皮鬼,真是三天三夜也说不完,不过,他也是个特别可爱的小孩子,最值得一提的是他的朋友。
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关键词
朋友
幼儿园
学生
孩子
最值
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名"华山论腕"
- 13
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作者
侯廷超
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机构
福建省永泰县城南小学五年级
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出处
《小学生作文》
2012年第3期13-14,共2页
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文摘
我们班的男生只要凑在一起,什么事都要分个高下。今天,我们几个又来了个“华山论腕”——谁的手劲儿大,谁才称得上真正的男子汉!
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关键词
小学生
作文
语文学习
课外阅读
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名爱有时候很简单
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作者
邓君杭
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机构
福建省永泰县城南小学曙光文学社
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出处
《新作文(小学中高年级版)》
2009年第12期24-24,共1页
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文摘
冰雪纷飞的美丽冬日,爱最温暖。那么,就让我们在这个白色的十二月,一起聆听爱的故事吧。让那暖暖的爱,闪亮你的笑容。你瞧,爱,有时候很简单,只需要,用心守住。
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关键词
《爱有时候很简单》
小学
语文
作文
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名草丛里的乐队
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作者
黄莹莹
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机构
福建省永泰县城南小学曙光文学社四(
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出处
《新作文(小学中高年级版)》
2011年第3期38-38,共1页
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文摘
草丛家族里住着吐丝的蜘蛛、蹦蹦跳跳的青蛙、活泼可爱的小蜜蜂和好动的螳螂。在一个夏夜里,它们隆重地举办了一场音乐盛会。听,音乐盛会开始了。
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关键词
《草丛里的乐队》
小学生
作文
语文学习
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名霜景无限美
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作者
林哲
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机构
福建省永泰县城南小学曙光文学社四(
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出处
《新作文(小学中高年级版)》
2011年第6期38-38,共1页
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文摘
早晨,推开窗往外一看,嗬!下霜了,我急忙走出家门,看霜去。
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关键词
《霜景无限美》
小学生
作文
语文学习
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名我的“锅铲奶奶”
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作者
张鸿辉
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机构
福建省永泰县城南小学曙光文学社六(
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出处
《新作文(小学中高年级版)》
2011年第4期14-14,共1页
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文摘
我的奶奶,眼睛虽然小,但很有精神。人比较矮,鼻子也不高,但嗓门很高。"跑,你再跑,我让你跑,看我不打死你!"奶奶拎着锅举着铲,两眼冒火,像只狮子,扯着高嗓门气冲冲地向我追来……
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关键词
《我的"锅铲奶奶"》
小学生
作文
语文学习
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名酸酸甜甜的采梅之旅
- 18
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作者
陈晨
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机构
福建省永泰县城南小学曙光文学社六年(
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出处
《新作文(小学中高年级版)》
2010年第1期26-26,共1页
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文摘
好一个酸酸甜甜的爱梅之旅,好一个惊险有趣的摘桃大行动。嘿嘿,有趣有趣真有趣。你瞧,大自然美得如此神奇,又如此漫不经心,一个不经意的轻颦浅笑,就是一处又一处醉人的别样景色,而大自然里藏着的那些美丽秘密更是耐人寻味,
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关键词
酸
耐人寻味
自然美
大自然
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
I373.2
[文学—其他各国文学]
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题名和爸爸下棋
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作者
钟资烜
张东海(指导教师)
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机构
福建省永泰县城南小学六年级
福建省永泰县城南小学
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出处
《小学生作文》
2009年第5期12-13,共2页
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文摘
我爷爷八十多岁了,可他的脑子呀,比年轻人还好呢,瞧他那机敏的反应,简直一个诸葛亮,我们大家都叫他“电脑”爷爷。
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关键词
年轻人
诸葛亮
电脑
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分类号
TP306.3
[自动化与计算机技术—计算机系统结构]
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题名谜语对联
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作者
钟资烜
张东海(指导教师)
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机构
福建省永泰县城南小学六年级
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出处
《小学生作文》
2010年第11期27-28,共2页
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文摘
“丁零零——”上课铃就像一块巨大的磁铁,把同学们吸进教室。只见老师微笑着走进教室,二话没说,拿起粉笔就在黑板上行云流水般地写起字来。教室里非常安静。同学们瞪大眼睛,不解地望着老师。我心里嘀咕着:老师的葫芦里到底卖的是什么药?
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关键词
对联
教室
老师
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分类号
TU113.662
[建筑科学—建筑理论]
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