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任务教学法在中职语文教学中的应用策略研究被引量：1: 1; 作者罗彩琴《教师》 2024年第5期42-44,共3页; 文章从设计任务、实施任务两个层面入手,通过解析真实学情、研究教材内容、设计学习任务、创设真实情境、组织实践活动等方式,探索任务教学法在中职语文教学中的具体应用策略,其目的是促进中职语文教学模式的变革与创新,为中职学生搭建... 展开更多; 关键词中职语文任务教学法应用策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

学业水平考试背景下中职英语教学模式研究被引量：2: 2; 作者郑瑜《成才之路》 2021年第22期64-65,共2页; 学业水平考试是检测中职学生专业学习效果的重要方式,也是中等职业学校不断提升自身教学质量的重要方式之一。在学业水平考试的背景下,中职英语教学也进入到改革的关键阶段。教师应关注学生的兴趣点,采用灵活多样的教学方式,优化教学评... 展开更多; 关键词中职英语学业水平考试教学模式教学改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

现代信息技术在中职物理教学中的应用探究被引量：1: 3; 作者张文光《成才之路》 2023年第25期81-84,共4页; 信息技术是现代教学的有效助力,其不仅可以为教师丰富教学形式提供思路,还可以在很大程度上促进教学的改革和完善。中职物理教师在应用现代信息技术时,要认识到现代信息技术对中职物理教学的积极影响,明确现代信息技术在中职物理教学中... 展开更多; 关键词中职学生现代信息技术中职物理教学综合能力物理核心素养教学策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于项目—任务混合教学模式的中职生程序设计能力培养探究被引量：1: 4; 作者王素容《成才之路》 2023年第7期61-64,共4页; “程序设计”是一门实践性和综合性较强的课程,在中职学生“程序设计”教学中运用“项目—任务”的混合教学法,能让学生在典型任务驱动下完成课程学习,从而提高学生的编程能力。想要在“程序设计”教学中合理应用“项目—任务”混合教学... 展开更多; 关键词中职程序设计项目教学法任务驱动教学法能力培养; 在线阅读下载PDF 职称材料

试论培养中职学生音乐学习兴趣的策略: 5; 作者赖县方《成才之路》 2020年第29期83-84,共2页; 兴趣是最好的老师,也是促进学生不断进步的动力。培养学生音乐学习兴趣,能让学生在愉快学习中主动参与,在有趣学习中感受音乐,理解音乐,喜爱音乐。教师在音乐教学中应重视学生音乐学习兴趣的培养,不断更新教学理念,创新教学方法,提高教... 展开更多; 关键词中职教育音乐教学兴趣培养教学效率教学质量音乐素养; 在线阅读下载PDF 职称材料

探讨多元音乐文化视野下中职生音乐审美心理的培养: 6; 作者赖县方《教师》 2022年第15期69-71,共3页; 文章先论述了多元音乐文化对中职学生音乐审美能力培养的教学意义和价值,尝试总结多元音乐文化在培养学生审美心理中的作用,并在此基础上从教学内容、教学方法以及教学过程三个角度,对多元音乐文化视野下中职生音乐审美心理的培养策略... 展开更多; 关键词音乐教育审美心理培养策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名任务教学法在中职语文教学中的应用策略研究被引量：1: 1; 作者罗彩琴; 机构福建省永定侨荣职业中专学校; 出处《教师》 2024年第5期42-44,共3页; 文摘文章从设计任务、实施任务两个层面入手,通过解析真实学情、研究教材内容、设计学习任务、创设真实情境、组织实践活动等方式,探索任务教学法在中职语文教学中的具体应用策略,其目的是促进中职语文教学模式的变革与创新,为中职学生搭建个性化、创新化的语文学习平台,以期提升语文教学的实际效率,促使语文课程教学迈向新的道路、达到新的境界,从而落实职业教育改革的目标。; 关键词中职语文任务教学法应用策略; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名学业水平考试背景下中职英语教学模式研究被引量：2: 2; 作者郑瑜; 机构福建省永定侨荣职业中专学校; 出处《成才之路》 2021年第22期64-65,共2页; 文摘学业水平考试是检测中职学生专业学习效果的重要方式,也是中等职业学校不断提升自身教学质量的重要方式之一。在学业水平考试的背景下,中职英语教学也进入到改革的关键阶段。教师应关注学生的兴趣点,采用灵活多样的教学方式,优化教学评价方式,使学生达到学业水平考试的标准,发展学生的职业素养。; 关键词中职英语学业水平考试教学模式教学改革; Keywords secondary vocational English academic level examination teaching mode education reform; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名现代信息技术在中职物理教学中的应用探究被引量：1: 3; 作者张文光; 机构福建省永定侨荣职业中专学校; 出处《成才之路》 2023年第25期81-84,共4页; 文摘信息技术是现代教学的有效助力,其不仅可以为教师丰富教学形式提供思路,还可以在很大程度上促进教学的改革和完善。中职物理教师在应用现代信息技术时,要认识到现代信息技术对中职物理教学的积极影响,明确现代信息技术在中职物理教学中的应用原则,结合中职物理教学内容以及中职学生的特点对信息技术的具体应用策略进行探究,以使中职物理教学质量得到提升。; 关键词中职学生现代信息技术中职物理教学综合能力物理核心素养教学策略; Keywords secondary vocational school students modern information technology physics teaching in secondary vocational school comprehensive ability physical core competence teaching strategies; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于项目—任务混合教学模式的中职生程序设计能力培养探究被引量：1: 4; 作者王素容; 机构福建省永定侨荣职业中专学校; 出处《成才之路》 2023年第7期61-64,共4页; 文摘 “程序设计”是一门实践性和综合性较强的课程,在中职学生“程序设计”教学中运用“项目—任务”的混合教学法,能让学生在典型任务驱动下完成课程学习,从而提高学生的编程能力。想要在“程序设计”教学中合理应用“项目—任务”混合教学法,教师除了要做好教学设备准备、教学目标设计、学情分析、教学内容分析外,还要在教学活动中创设情境,设计任务,让学生相互配合、完成任务,鼓励学生自主学习、突破问题,引导学生测试程序、发现问题,并做好效果评价、总结反思。; 关键词中职程序设计项目教学法任务驱动教学法能力培养; Keywords secondary vocational school program design project teaching method task-driven teaching method ability development; 分类号 G421 [文化科学—课程与教学论] G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名试论培养中职学生音乐学习兴趣的策略: 5; 作者赖县方; 机构福建省永定侨荣职业中专学校; 出处《成才之路》 2020年第29期83-84,共2页; 文摘兴趣是最好的老师,也是促进学生不断进步的动力。培养学生音乐学习兴趣,能让学生在愉快学习中主动参与,在有趣学习中感受音乐,理解音乐,喜爱音乐。教师在音乐教学中应重视学生音乐学习兴趣的培养,不断更新教学理念,创新教学方法,提高教学效率和教学质量,提升学生音乐素养。; 关键词中职教育音乐教学兴趣培养教学效率教学质量音乐素养; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名探讨多元音乐文化视野下中职生音乐审美心理的培养: 6; 作者赖县方; 机构福建省永定侨荣职业中专学校; 出处《教师》 2022年第15期69-71,共3页; 文摘文章先论述了多元音乐文化对中职学生音乐审美能力培养的教学意义和价值,尝试总结多元音乐文化在培养学生审美心理中的作用,并在此基础上从教学内容、教学方法以及教学过程三个角度,对多元音乐文化视野下中职生音乐审美心理的培养策略进行了探究。; 关键词音乐教育审美心理培养策略; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	任务教学法在中职语文教学中的应用策略研究	罗彩琴	《教师》	2024	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	学业水平考试背景下中职英语教学模式研究	郑瑜	《成才之路》	2021	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	现代信息技术在中职物理教学中的应用探究	张文光	《成才之路》	2023	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	基于项目—任务混合教学模式的中职生程序设计能力培养探究	王素容	《成才之路》	2023	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	试论培养中职学生音乐学习兴趣的策略	赖县方	《成才之路》	2020	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	探讨多元音乐文化视野下中职生音乐审美心理的培养	赖县方	《教师》	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料