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题名初中学校开设古筝教学的优势与实施策略
被引量：3
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作者
刘琼英
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机构
福建省武平县实验中学
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出处
《音乐时空》
2015年第7期174-174,共1页
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文摘
古筝是我国独有的一种民族乐器,在初中学校开设古筝课程有利于传统文化的继承和发扬,有利于提高学生的审美情趣,也符合初中学生年龄特征。在初中学校开设古筝课程要制定合理的课程目标,在具体实施教学的过程中要激发学生兴趣,要教学得法,要搭建展示平台,给学生施展才艺的机会。
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关键词
古筝教学
校本课程
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分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
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题名初中数学教学中应重视学生的“说”
被引量：4
- 2
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作者
赖启茂
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机构
福建省武平县实验中学
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出处
《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
2010年第4期58-59,共2页
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文摘
一提到“说”，人们往往都以为那是语文或英语教学的事。而数学教学更多强调的是思考和演算。因此．长期以来，数学教学中，当学生对某个概念模糊或不会解题时，教师通常都是“直言相告”，似乎解决了学生的问题。但是仔细想来，这显然未从根本上解决问题。
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关键词
初中数学教学
“说”
学生
英语教学
概念模糊
语文
教师
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名重视自主学习提升学生英语素养探微
被引量：1
- 3
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作者
廖碧萍
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机构
福建省武平县实验中学
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出处
《成才之路》
2020年第6期56-57,共2页
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文摘
学习能力是英语学科重要的核心素养之一,该能力要求学生在掌握英语知识的同时,还要掌握必要的学习技巧与方法。教师要提升学生的英语素养,就要创造多种练习模式,提高学生学习能力;剖析英语学习技巧,传授学生学习方法;鼓励学生自主探索,发掘英语文化魅力。
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关键词
自主学习
英语素养
学习技巧
跨文化意识
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Keywords
autonomous learning
English literacy
learning skills
cross-cultural awareness
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分类号
G421
[文化科学—课程与教学论]
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名核心素养培育视域下初中英语家庭作业设计策略
被引量：1
- 4
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作者
谢雪芳
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机构
福建省武平县实验中学
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出处
《教师》
2019年第17期47-48,共2页
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文摘
英语课程的改革创新,是当前义务教育阶段英语教育工作者普遍关注的问题。当前核心素养的培育,成为各科教育的重要目标之一,初中英语课程体系的重塑,势在必行,而做好初中英语家庭作业的优化设计工作,也成为题中之义。文章结合初中英语家庭作业设计案例,探讨如何在此过程汇总实现核心素养的培育。
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关键词
初中英语
家庭作业
作业设计
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名筠门岭之行——记江西流浪于五月
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作者
林金燕
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机构
福建省武平实验中学
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出处
《福建基础教育研究》
2005年第12期41-42,40,共3页
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文摘
昨日,酝酿了许多时间的筠门岭之梦总算实现了, 我在车上与你诉说此刘的心境。虽然你委婉地劝我别走,可我还是踏上了路途。在筠门岭下车后,由李师傅介绍的小戴(戴国辉)与我一起去汗仙岩。坐着摩托车仰望着高大、耸立的杨子岩,似乎在安静地望着我。到了水电站,我付了42元的船票费,便坐上了由拖拉机头作动力的木船。刘祥全师傅还教我开船,挺有意思的。
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关键词
水电站
摩托车
江西
拖拉机
流浪
师傅
地望
委婉
船票
木船
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名初中生英语听力教学:问题与对策
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作者
谢礼云
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机构
福建省武平县实验中学
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出处
《福建基础教育研究》
2014年第1期85-86,共2页
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文摘
本文从语言和听力教学自身的特点出发，分析影响初中学生听力技能提高的因素。要重视语言教学，培养朗读习惯；重视听力方法指导，提高听力效果；重视词汇教学，提高听力综合技能。
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关键词
初中英语
听力教学
问题
对策
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名从新题型看“初中生数学阅读理解能力”的考查角度
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作者
林志平
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机构
福建省武平县实验中学
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出处
《福建基础教育研究》
2015年第8期48-49,共2页
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文摘
数学一直以来被视为培养学生空间想象力、逻辑思维能力、归纳演绎能力的重要途径，数学的严密性与逻辑性有助于学生阅读理解能力的培养，与语文等学科形成互补，相辅相成。对数学阅读理解能力的重要意义的认知仍处在初级阶段，存在诸多偏颇。文章以若干中考数学试题为例，探究了数学阅读理解能力的考查角度。
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关键词
初中数学
新题型
阅读理解
能力提升
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名校长的思与行影响学校发展
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作者
谢礼云
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机构
福建省武平县实验中学
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出处
《福建基础教育研究》
2015年第4期14-15,共2页
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文摘
校长的办学思想是指引学校发展的指航标,校长鲜明和科学的办学思想影响学校的教育教学质量。时代呼唤创新的校长,要求校长具有较高的创新素质。因此,校长应适应时代发展需要,用新颖的办学理念和创新治校策略,创新学校文化、创新教研氛围和创新教师培训,使学校的影响力得到更大的提高。
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关键词
校长思想
创新行为
学校发展
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分类号
G637
[文化科学—教育学]
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题名初中作文“三写”梯度教学模式构想
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作者
蓝洪生
刘荣添
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机构
福建省武平县教师进修学校
福建省武平县实验中学
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出处
《福建基础教育研究》
2014年第4期65-66,共2页
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基金
福建教育学院基础教育研究课题《初中作文“三写”模式梯度教学构想及实验研究》(项目编号:JYYB-2013149)阶段性成果
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文摘
中学作文教学出现主体缺失、无梯度或梯度级差不当等问题。本文试就凸显以生为本的理念，建构初中作文梯度教学模式方面进行探索。
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关键词
作文教学
梯度教学
教学模式
构建
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名今天,我们应该做怎样的老师
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作者
谢礼云
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机构
福建省武平县实验中学
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出处
《教师》
2014年第16期122-123,共2页
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基金
福建省教育科学“十二五”规划课题“绩效工资背景下农村中学教师职业倦怠的现状及对策研究”阶段性成果之一[项目编号:FJCGJJ12-118]
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文摘
党的十八大报告在论述教育事业改革发展时,以“努力办好人民满意的教育”开篇立论,以“加强教师队伍建设”压轴收笔,彰显了在建设教育强国、人力资源强国,实现中华民族伟大复兴的征程中教师队伍建设工作的基础性地位,也充分体现了党中央、国务院给予教师工作和教师队伍的特殊关注和特别关爱.刚刚召开的2013年全国教育工作会议再次强调了教师队伍建设的重要性和紧迫性,指出“提高教育质量,关键是提高教师质量”“把教师队伍建设作为重点内容”.站在新的历史起点,面对新形势,我们要思考：今天,我们应该做怎样的教师.
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关键词
教师队伍建设
全国教育工作会议
教育事业改革
老师
人力资源强国
基础性地位
人民满意
教育强国
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分类号
G451.2
[文化科学—教育技术学]
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题名以灵活的思维解析小说人物形象
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作者
曾宪锋
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机构
福建省武平县实验中学
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出处
《语文教学与研究》
2021年第10期114-116,共3页
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基金
福建省教育科学“十三五”规划2019年校本研究谋题“统编教材必读书目整本书阅读的策略研究”(课题批准号:FJJK0B-816)。
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文摘
九年级下册的小说《孔乙己》和《变色龙》中分别描写到社会底层人物“短衣帮”和“围观市民”,他们的共同特征是“看客”。在人物形象探究时,个别学生质疑老师把他们的性格特征归纳为麻木、冷漠、自私,无聊,有学生勇敢地提出:“老师,我也当过看客,那是一种无奈的跟从,因为我觉得不跟从会被孤立,被排斥。”
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关键词
《孔乙己》
《变色龙》
底层人物
学生质疑
短衣帮
特征归纳
老师
小说人物形象
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名初中英语课堂提升学生核心素养的技巧分析
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作者
廖碧萍
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机构
福建省武平县实验中学
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出处
《教师》
2019年第18期71-72,共2页
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文摘
随着初中英语课改工作的不断开展,初中英语教师渐渐认可提升学生核心素养的教学目标,并且积极将其贯彻执行到初中英语课堂教学中。但是学生核心素养的提升是系统化的工程,需要在长期的经验积累和技巧总结的基础上凝炼出来。文章结合实际教育教学案例,探讨了学生核心素养提升的技巧,希望可以给实际教学提出一定的意见和建议。
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关键词
初中英语
课堂教学
核心素养
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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