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略谈触觉被引量：1: 1; 作者陈英水《生物学杂志》 CAS CSCD 1996年第2期45-45,共1页; 略谈触觉陈英水（福建省松溪一中，３５３５００）有人把轻压称触，重触称压，认为两者性质一样，统称触觉。多数学者认为，触觉和压觉的感受器是不同的。触觉感受器是触觉小体（分布于真皮浅部的乳头层）和皮肤部围绕毛囊的神经末梢。... 展开更多; 关键词触觉压觉感受器; 在线阅读下载PDF 职称材料

从健身方向改革班级体育的探讨: 2; 作者吴朝晖《体育学刊》 CAS 1999年第6期5-7,共3页; 以增强学生体质为目标，进行班级体育的改革实验。举措：配合体育教师组织学生进行课外锻炼，保护视力，进行卫生等教育，开展互爱活动以发展健康的心理。结果：学生的形态、机能与运动素质得到全面发展与增强，提高了适应能力，视力不... 展开更多; 关键词学校体育班级体育健身体质改革实验; 在线阅读下载PDF 职称材料

化学投影演示实验的探讨: 3; 作者郑致远《化学教学》 CAS 北大核心 1994年第8期7-8,共2页; 化学投影演示实验的探讨福建省松溪一中（３５３５００）郑致远化学投影演示实验是现代化电教设备在化学教学上的应用，是一种很有效的直观教学方法。它可见度大，影象清晰，有利于学生准确、细致地观察纷繁复杂的实验现象，弥补了传统... 展开更多; 关键词直观教学松溪电教设备演示效果课堂气氛二次反射试举影像效果表面皿丁达尔现象; 在线阅读下载PDF 职称材料