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开展批注阅读,培养学生个性——小学语文批注式阅读教学探究被引量：6: 1; 作者李惠琼《教师》 2020年第24期31-32,共2页; 批注式阅读教学的运用,要求学生使用特殊符号标注出重点内容,有助于提高学生的阅读专注力,锻炼学生的语文阅读思维。同时,批注式阅读教学,还可以促进学生与文本、文本作者等之间的情感对话,加深学生对课文内涵的理解,不断提高小学语文... 展开更多; 关键词小学语文批注式阅读教学策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

小学品德与社会学科中人文素养的培养策略探究被引量：1: 2; 作者王杏双《教师》 2018年第17期25-26,共2页; 小学品德与社会课程蕴含着丰富的人文元素,教师在教学实践中可以从学生的人格培养、品德塑造、情感体验等方面开展人文教育,让学生在理论教学与实践活动中提升人文素养。在素质教育的背景下,单纯的智力开发已经不再是教育的唯一目的,让... 展开更多; 关键词小学品德与社会人文素养案例教学多媒体社会实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

小学中年级计算教学中模型思想的构建与应用分析: 3; 作者苏美元《教师》 2020年第21期78-79,共2页; 在当前教育背景下,现代教学手段不断涌现,模型思想就是其中之一。在小学数学教学中,渗透模型思想,构建数学模型,可以使学生更简单、更直接、更深刻地了解数学知识,提高教学效果。基于此,文章详细分析了模型思想在计算教学中的构建与应用... 展开更多; 关键词小学数学计算教学模型思想; 在线阅读下载PDF 职称材料

应用发展性教学理论提升学生计算能力: 4; 作者黄春宜《今日教育》 2014年第12期51-51,共1页; 苏联教育家赞可夫的发展性教学理论强调教学要着眼于学生的一般发展，让学生在发展的基础上自觉掌握知识、技能和技巧。他认为理论起主导作用，要重视学生对教学过程的理解，关注学生学习过程中所表现出的情感、意志品质、性格的发展。... 展开更多; 关键词发展性教学理论计算能力学生应用教学过程学习过程意志品质赞可夫; 在线阅读下载PDF 职称材料

从操作实践中培养学生的创新意识: 5; 作者林文墙《教育界（高等教育）》 2011年第5期97-97,共1页; “创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”重视培养学生的创新素质，开发学生创新潜能，不仅关系到教学质量，而且关系到素质人才的培养。课堂是教师施教、学生求知的主阵地，是培养学生创新意识的主渠道。笔者认结合... 展开更多; 关键词创新意识操作实践学生培养创新素质教学质量教学实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

巧用英语语境,提升学生素养: 6; 作者庄秀聪《教师》 2018年第5期54-55,共2页; 创设语境是以教学内容为基础,根据所学内容创设符合内容的情境,让学生更好地感受语言环境提升语言能力。在英语教学中,教师要根据学生的特点,创设大家喜爱的环境,把书中静止的语言转化为具体的动作和对话,结合具体的语境学习英语,不仅... 展开更多; 关键词英语语境学生素养对策; 在线阅读下载PDF 职称材料

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