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情景创设优化的初中化学复习课研究——以“常见的材料及其利用复习课”为例
被引量：
2
1
作者
张丽芳
《福建基础教育研究》
2015年第2期73-75,共3页
介绍了＂常见的材料及其利用复习课＂一课的教学设计和实施过程,从利用生活实际创设情景、利用媒体图片创设情景、利用学生小品表演创设情景等三个教学环节对课堂教学过程进行了研究与反思。
关键词
材料
利用
复习
教学过程
在线阅读
下载PDF
职称材料
《骆驼祥子》导读设计
2
作者
阳超
《语文建设》
北大核心
2009年第3期35-38,共4页
一、教学内容 义务教育课程标准实验教科书（语文版）八年级下册《附录一：名著引读（四）》中的《骆驼祥子》。
关键词
《骆驼祥子》
导读设计
义务教育课程标准
八年级下册
实验教科书
教学内容
语文版
引读
在线阅读
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职称材料
题名
情景创设优化的初中化学复习课研究——以“常见的材料及其利用复习课”为例
被引量：
2
1
作者
张丽芳
机构
福建省晋江市季延初级中学
出处
《福建基础教育研究》
2015年第2期73-75,共3页
文摘
介绍了＂常见的材料及其利用复习课＂一课的教学设计和实施过程,从利用生活实际创设情景、利用媒体图片创设情景、利用学生小品表演创设情景等三个教学环节对课堂教学过程进行了研究与反思。
关键词
材料
利用
复习
教学过程
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
《骆驼祥子》导读设计
2
作者
阳超
机构
福建省晋江市季延初级中学
出处
《语文建设》
北大核心
2009年第3期35-38,共4页
文摘
一、教学内容 义务教育课程标准实验教科书（语文版）八年级下册《附录一：名著引读（四）》中的《骆驼祥子》。
关键词
《骆驼祥子》
导读设计
义务教育课程标准
八年级下册
实验教科书
教学内容
语文版
引读
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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1
情景创设优化的初中化学复习课研究——以“常见的材料及其利用复习课”为例
张丽芳
《福建基础教育研究》
2015
2
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职称材料
2
《骆驼祥子》导读设计
阳超
《语文建设》
北大核心
2009
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