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美国教育财政诉讼中的“财政充分”问题
被引量：
4
1
作者
苏榕娜
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2005年第12期61-66,共6页
教育财政问题不仅是一个经济问题,也是一个重要的教育问题。对教育财政问题的研究应有过程思维, 强调绩效,在质和量两个方面加以系统思考。美国当前进行的教育财政诉讼凸显了这一转换过程,对其进行深度研究有助于我们转换教育财政的思...
教育财政问题不仅是一个经济问题,也是一个重要的教育问题。对教育财政问题的研究应有过程思维, 强调绩效,在质和量两个方面加以系统思考。美国当前进行的教育财政诉讼凸显了这一转换过程,对其进行深度研究有助于我们转换教育财政的思维方式,明晰教育财政体制改革的方向,加快建立符合我国国情的公共教育财政体制。
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关键词
美国
教育财政诉讼
财政充分
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职称材料
题名
美国教育财政诉讼中的“财政充分”问题
被引量：
4
1
作者
苏榕娜
机构
福建省教育学院教育管理系
出处
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2005年第12期61-66,共6页
文摘
教育财政问题不仅是一个经济问题,也是一个重要的教育问题。对教育财政问题的研究应有过程思维, 强调绩效,在质和量两个方面加以系统思考。美国当前进行的教育财政诉讼凸显了这一转换过程,对其进行深度研究有助于我们转换教育财政的思维方式,明晰教育财政体制改革的方向,加快建立符合我国国情的公共教育财政体制。
关键词
美国
教育财政诉讼
财政充分
Keywords
America：education finance litigation
fiscal adequacy
分类号
G467 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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被引量
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1
美国教育财政诉讼中的“财政充分”问题
苏榕娜
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2005
4
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