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小学英语学科德育的价值意蕴与实践路径
被引量：
5
1
作者
庄婷婷
《教学与管理》
北大核心
2024年第2期41-44,共4页
英语是国际交流与合作的重要沟通工具。小学英语学科德育具有促进学生加快自我成长、增强文化自信、拓展国际视野、提升文明素养等价值意蕴。在简要分析小学英语学科德育现状的基础上,提出德育在小学英语教学中的实践路径,即榜样示范,...
英语是国际交流与合作的重要沟通工具。小学英语学科德育具有促进学生加快自我成长、增强文化自信、拓展国际视野、提升文明素养等价值意蕴。在简要分析小学英语学科德育现状的基础上,提出德育在小学英语教学中的实践路径,即榜样示范,德育引领;吃透教材,德育渗透;创设情境,德育影响;把握契机,德育在场;多元作业,德育丰盈。
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关键词
小学英语
德育教育
学科德育
学科育人
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题名
小学英语学科德育的价值意蕴与实践路径
被引量：
5
1
作者
庄婷婷
机构
福建省惠安县黄塘中心小学
出处
《教学与管理》
北大核心
2024年第2期41-44,共4页
文摘
英语是国际交流与合作的重要沟通工具。小学英语学科德育具有促进学生加快自我成长、增强文化自信、拓展国际视野、提升文明素养等价值意蕴。在简要分析小学英语学科德育现状的基础上,提出德育在小学英语教学中的实践路径,即榜样示范,德育引领;吃透教材,德育渗透;创设情境,德育影响;把握契机,德育在场;多元作业,德育丰盈。
关键词
小学英语
德育教育
学科德育
学科育人
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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小学英语学科德育的价值意蕴与实践路径
庄婷婷
《教学与管理》
北大核心
2024
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