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题名浅谈中学生物学教学的体会
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作者
李斯煌
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机构
福建省建瓯二中
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出处
《课程．教材．教法》
1988年第6期8-9,共2页
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文摘
目前普通中学的生物学教学现状,与生物科学的发展,培养我国现代化建设需要的生物学专家,以及具有生物学基础知识的劳动者的要求不相适应。中学生物教学长期受到“左”的干扰影响,至今尚未完全消除,还有些人不重视中学生物学教学。中学生物学教学中存在教学计划难以落实,课时被挤,师资力量不足,教学设备差等现象。要改变这种现状,生物教师的任务是艰巨的,只有以高度的责任感。
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关键词
中学生物学教学
中学生物教学
课外科技活动
生物学基础
思想教育
生产劳动
泌尿系统
青春期生理
教材内容
组织学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈南平市中学水土保持教育行动策略
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作者
黄继成
朱秀端
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机构
福建省建瓯二中
福建省南平市水土保持办公室
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出处
《亚热带水土保持》
2005年第3期67-70,共4页
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文摘
为配合福建生态省建设,南平市水土办与南平市普通教育教学研究室,依托建瓯二中等160多所中学开展水土保持教育活动,采取科研化起步,系列化施教,网络化拓展的策略,建构了“参与—感化、体验—强化、感悟—深化、激励—固化、养成—内化”的中学水土保持教育模式,使中学水土保持教育行动凸现科研化、课程化、日常化、系列化、公益化、养成化。3年多来共有4.8万多中学生接受较规范较全面的水土保持教育。本文就中学水土保持教育行动实施的策略作一概述。
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关键词
中学
水土保持教育
策略
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分类号
G424.8
[文化科学—课程与教学论]
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