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历史题材纪录片“情景再现”应用探析——以历史人文纪录片《船政学堂》为例
被引量：
10
1
作者
李国泉
《现代传播（中国传媒大学学报）》
CSSCI
北大核心
2014年第6期89-91,共3页
适度应用"情景再现"叙事方式不仅不会伤害纪录片的"真实性"本质,反而有助于增强历史题材纪录片的可看性,帮助受众了解历史事件。这种创作通常在三种情境下使用:一、文本概念需要用画面表述时;二、历史细节无从考究...
适度应用"情景再现"叙事方式不仅不会伤害纪录片的"真实性"本质,反而有助于增强历史题材纪录片的可看性,帮助受众了解历史事件。这种创作通常在三种情境下使用:一、文本概念需要用画面表述时;二、历史细节无从考究的创作时;三、电视声画功能需各自承担表意功能时。通过搬演、扮演和三维数码技术的手段实现历史事件某种程度上的模拟真实,拓展了历史题材电视纪录片的表现空间和深度。
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关键词
纪录片
叙事
情景再现
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题名
历史题材纪录片“情景再现”应用探析——以历史人文纪录片《船政学堂》为例
被引量：
10
1
作者
李国泉
机构
福建省广播影视集团电视综合频道
出处
《现代传播（中国传媒大学学报）》
CSSCI
北大核心
2014年第6期89-91,共3页
文摘
适度应用"情景再现"叙事方式不仅不会伤害纪录片的"真实性"本质,反而有助于增强历史题材纪录片的可看性,帮助受众了解历史事件。这种创作通常在三种情境下使用:一、文本概念需要用画面表述时;二、历史细节无从考究的创作时;三、电视声画功能需各自承担表意功能时。通过搬演、扮演和三维数码技术的手段实现历史事件某种程度上的模拟真实,拓展了历史题材电视纪录片的表现空间和深度。
关键词
纪录片
叙事
情景再现
分类号
J952 [艺术—电影电视艺术]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
历史题材纪录片“情景再现”应用探析——以历史人文纪录片《船政学堂》为例
李国泉
《现代传播（中国传媒大学学报）》
CSSCI
北大核心
2014
10
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