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题名试析初中历史选择题的基本设问路径
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作者
陈朱俊
陈欲
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机构
福建省宁德市教师进修学院
福建省屏南县第三中学
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出处
《中学政史地（初中适用）》
2024年第11期19-25,共7页
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文摘
学习历史,抑或探究历史,须先了解其在过去“有什么”,而后分析其缘何这样或那样,由此再推导其该有怎样的影响等,层层揭开历史的“面纱”,不断深化历史认识。这既是义务教育阶段引导学生认识历史的基本取向,也是初中历史问题设计或考查学生的基本维度。下面,笔者结合2024年各地的中考历史选择题,试从历史“有什么”“为什么”和“会怎样”三个维度,对历史选择题的基本设问路径进行分析,以帮助学生更好地解答历史选择题和优化历史学习方法。
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关键词
义务教育阶段
初中历史
设问
历史选择题
中考历史
基本维度
基本取向
探究历史
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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