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初中道德与法治教学中学生法治素养的培养 被引量:3
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作者 陆富富 《教师》 2020年第21期95-96,共2页
目前,初中道德与法治教学对学生法治素养的培养缺乏应有的重视,这不利于学生未来的健康、全面发展。文章结合初中道德与法治教学,围绕学生法治素养培养的问题,探讨了法治素养的内涵和构成,并结合初中生法治素养的培养现状,从拓宽法治信... 目前,初中道德与法治教学对学生法治素养的培养缺乏应有的重视,这不利于学生未来的健康、全面发展。文章结合初中道德与法治教学,围绕学生法治素养培养的问题,探讨了法治素养的内涵和构成,并结合初中生法治素养的培养现状,从拓宽法治信息渠道、设计多样化教学方式、加强法治实践等多个方面,积极探索有效策略,提高学生法治认知,增强其法治意识,进一步促进学生法治素养的培养。 展开更多
关键词 初中道德与法治教学 法治素养 培养策略
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高中化学教学中“教——学—评”一体化的实施策略研究 被引量:1
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作者 张玉 《教师》 2024年第11期84-86,共3页
高质量的化学课堂应保证教师教学、学生学习、评价反馈的一致性。在高中化学教学中,“教—学—评”一体化的实施需顺应当下教学改革发展趋势,促进学生的持续发展。文章详细说明了“教—学—评”一体化的内涵,分析了高中化学“教—学—... 高质量的化学课堂应保证教师教学、学生学习、评价反馈的一致性。在高中化学教学中,“教—学—评”一体化的实施需顺应当下教学改革发展趋势,促进学生的持续发展。文章详细说明了“教—学—评”一体化的内涵,分析了高中化学“教—学—评”一体化的意义及其理论基础。同时,文章结合具体教学案例,研究高中化学教学中“教—学—评”一体化的实施策略,指出教师可在明确目标、优化内容、贯穿评价的过程中促进教学一体、学评一体、教学评一体,旨在为优化高中化学教学提供参考。 展开更多
关键词 高中化学 “教—学—评”一体化 策略
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让数学核心素养在高中数学课堂落地生根——以“函数的奇偶性”教学为例
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作者 叶陈兴 《数理化解题研究》 2024年第18期59-61,共3页
本文以高中数学“函数的奇偶性”一课为例,首先概述了数学核心素养,而后明确了培育高中生数学核心素养的重要性,最后从做好教学分析、优化教学过程两大方面展开了分析,期望文章的讨论能够给有关工作者以借鉴.
关键词 高中数学 核心素养 函数奇偶性 策略
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高中物理解题思维障碍及突破策略研究 被引量:2
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作者 杨荣俤 《数理化解题研究》 2021年第30期56-57,共2页
在高中物理教学中,习题的解答是考查学生对高中物理知识掌握情况的最主要途径.但是从高中物理解题现状来看,许多学生在解题过程中很容易遇到思维障碍问题,从而导致其难以在最短时间内将问题的突破口快速找到,进而影响到他们对于习题的... 在高中物理教学中,习题的解答是考查学生对高中物理知识掌握情况的最主要途径.但是从高中物理解题现状来看,许多学生在解题过程中很容易遇到思维障碍问题,从而导致其难以在最短时间内将问题的突破口快速找到,进而影响到他们对于习题的顺利解答.文章正是基于此,试图以高中物理解题思维障碍作为研究对象,结合笔者自身多年教学实践经验就此展开研究分析,并提出具体的突破策略,以供参考. 展开更多
关键词 高中物理 解题 思维障碍 突破
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基于学习任务群的初中语文古诗文教学策略研究 被引量:3
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作者 张长巧 《教师》 2023年第4期24-26,共3页
古诗文里蕴含着用文字编织出的精美画卷,蕴含着以语言为载体的思想文化,可以促进学生的发展。为提升古诗文教学质量,文章以经验总结法和案例分析法为主要研究方法,解析了语文学习任务群这一核心概念,并提出初中语文古诗文教学的三个难点... 古诗文里蕴含着用文字编织出的精美画卷,蕴含着以语言为载体的思想文化,可以促进学生的发展。为提升古诗文教学质量,文章以经验总结法和案例分析法为主要研究方法,解析了语文学习任务群这一核心概念,并提出初中语文古诗文教学的三个难点,即学生学习经验少、学生学习乐趣少、学生素养发展受限。文章指出教师可以通过制订学习清单、创设教学情境、组织实践活动等策略开展基于学习任务群的初中语文古诗文教学活动,突破教学难点,让学生通过高效、愉悦的古诗文探究活动发展核心素养。 展开更多
关键词 学习任务群 初中语文 古诗文教学
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浅谈基于校园有线电视网的VOD多媒体教学系统 被引量:2
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作者 吴林建 张春刚 薛世辉 《有线电视技术》 2010年第10期107-108,共2页
本文介绍利用校园原有单向有线电视网构建VOD多媒体教学系统。充分利用升级改造后的有线电视网来构建VOD多媒体教学系统,可以使校园多媒体教学系统的建网费用大幅降低,具有一定的现实意义。
关键词 校园有线电视网 VOD多媒体教学
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巧用英文歌提升山区县高中生英语口语能力
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作者 何李清 《教育界》 2021年第16期41-42,共2页
随着经济和社会的发展,英语的社交性、工具性作用更加突出,培养学生的英语口语能力就显得尤为重要。但是,受应试教育思想的影响,教师对学生英语口语能力的培养不够重视。山区县高中生由于各种原因,英语口语能力普遍不高。因此,加强对山... 随着经济和社会的发展,英语的社交性、工具性作用更加突出,培养学生的英语口语能力就显得尤为重要。但是,受应试教育思想的影响,教师对学生英语口语能力的培养不够重视。山区县高中生由于各种原因,英语口语能力普遍不高。因此,加强对山区县高中生的英语口语能力的培养已迫在眉睫。本文以英语学科核心素养为导向,主张巧用英文歌,从语音、语块、英语思维和文化内涵四个维度来提升山区县高中生英语口语能力。 展开更多
关键词 英语歌曲 英语口语能力 英语思维 文化品格
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高中政治探究式教学策略研究
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作者 范惠潮 《成才之路》 2016年第4期20-20,共1页
政治教学可以帮助高中生树立正确的世界观、人生观与价值观。从转变教学观念、营造教学情境、小组合作交流、拓展课外活动等方面,研究如何在高中政治教学中应用探究式教学方法。
关键词 高中政治 思想道德教育 探究式教学 应用对策
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