检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

中学生物学教学中提问的设计和应用被引量：5: 1; 作者卢润祥《生物学教学》 2013年第3期31-32,共2页; 摘要中学生物学教学中提问与提问反馈是师生间—个双向复杂的互动过程。趣味性、层次性、辐射性的问题可激发学生求知欲望、促进学生思维拓展、帮助学生构建知识网络，从而实现课堂教学提问与反馈的科学和艺术结合，提高教学质量。; 关键词生物学教学提问设计应用; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于教材的高中英语群文阅读教学实践与思被引量：9: 2; 作者范英《中小学英语教学与研究》北大核心 2019年第4期45-48,共4页; 一、引言在高中英语阅读教学中,大多数教师均按照教材编排的顺序依次进行单篇阅读教学。单篇阅读教学的价值在于它给学生提供了一个语言学习的范例,供学生学习语言知识和训练语言技能。这种“逐篇式”的阅读教学格局较小,不利于培养学... 展开更多; 关键词英语阅读教学高中英语教材编排教学实践语言学习语言知识巩固和发展语言技能; 在线阅读下载PDF 职称材料

高中英语写作教学反馈存在的问题及化策略被引量：3: 3; 作者范英《中小学英语教学与研究》北大核心 2018年第8期47-50,共4页; 反馈是教师判断学生学习情况、了解自己教学效果、促进学生有效学习而开展的对学生学习信息的采集、分析和利用活动（叶立军、彭金萍，2012）。有效的反馈对教学活动起着重要的强化和激励作用，它不仅能使整个教学过程更加丰富，让学生... 展开更多; 关键词教学反馈英语写作高中学习情况教学效果学习信息有效学习教学活动; 在线阅读下载PDF 职称材料