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基于学习任务群的小学语文跨学科教学策略——评《跨学科主题学习设计与实施——小学语文》
被引量：
5
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作者
柳惠娇
《语文建设》
北大核心
2024年第18期I0004-I0004,共1页
《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“义教新课标”)将“跨学科学习”作为拓展型学习任务群之一列入语文课程内容,这一变革不仅为语文教师提供了教学创新的方向,也对语文教师的专业素养和教学能力提出了更高的要求。由徐鹏编...
《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“义教新课标”)将“跨学科学习”作为拓展型学习任务群之一列入语文课程内容,这一变革不仅为语文教师提供了教学创新的方向,也对语文教师的专业素养和教学能力提出了更高的要求。由徐鹏编著的《跨学科主题学习设计与实施——小学语文》一书,就是在这样的背景下应运而生的。该书结合义教新课标的理念和要求,通过理论与实践双重视角,深入探讨了跨学科主题学习的设计与实施方法。
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关键词
主题学习
小学语文
跨学科教学
学习任务群
徐鹏
跨学科学习
理论与实践
教学创新
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职称材料
题名
基于学习任务群的小学语文跨学科教学策略——评《跨学科主题学习设计与实施——小学语文》
被引量：
5
1
作者
柳惠娇
机构
福建省宁德市霞浦县西关小学
出处
《语文建设》
北大核心
2024年第18期I0004-I0004,共1页
文摘
《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“义教新课标”)将“跨学科学习”作为拓展型学习任务群之一列入语文课程内容,这一变革不仅为语文教师提供了教学创新的方向,也对语文教师的专业素养和教学能力提出了更高的要求。由徐鹏编著的《跨学科主题学习设计与实施——小学语文》一书,就是在这样的背景下应运而生的。该书结合义教新课标的理念和要求,通过理论与实践双重视角,深入探讨了跨学科主题学习的设计与实施方法。
关键词
主题学习
小学语文
跨学科教学
学习任务群
徐鹏
跨学科学习
理论与实践
教学创新
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
基于学习任务群的小学语文跨学科教学策略——评《跨学科主题学习设计与实施——小学语文》
柳惠娇
《语文建设》
北大核心
2024
5
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