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先找出“药引子”
1
作者
雷贤平
《中学语文教学》
北大核心
2004年第2期40-40,共1页
领袖人物的作品给学生的印象总体上是枯燥的；老师也认为这样的文章不好教，一者学生不认真听．二者文章的内容更多的是从理论上进行说教，三者不用教学生也能看得懂。因此，很多教师对于此类文章要么干脆不教，要么简单地照本宣科地念...
领袖人物的作品给学生的印象总体上是枯燥的；老师也认为这样的文章不好教，一者学生不认真听．二者文章的内容更多的是从理论上进行说教，三者不用教学生也能看得懂。因此，很多教师对于此类文章要么干脆不教，要么简单地照本宣科地念念或安排一些练习题就算过去了，对文章的精华并没有探讨与品味。
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关键词
逻辑思维
课堂气氛
标题
《我有一个梦想》
马丁·路德·金
高中
语文教学
在线阅读
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职称材料
“自然资源概述”教学中的基本观点教育
2
作者
罗秋官
《地理教学》
1996年第1期21-22,共2页
关键词
自然资源
可再生资源
自然环境
可再生性
在线阅读
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职称材料
题名
先找出“药引子”
1
作者
雷贤平
机构
福建省古田一中
出处
《中学语文教学》
北大核心
2004年第2期40-40,共1页
文摘
领袖人物的作品给学生的印象总体上是枯燥的；老师也认为这样的文章不好教，一者学生不认真听．二者文章的内容更多的是从理论上进行说教，三者不用教学生也能看得懂。因此，很多教师对于此类文章要么干脆不教，要么简单地照本宣科地念念或安排一些练习题就算过去了，对文章的精华并没有探讨与品味。
关键词
逻辑思维
课堂气氛
标题
《我有一个梦想》
马丁·路德·金
高中
语文教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“自然资源概述”教学中的基本观点教育
2
作者
罗秋官
机构
福建省古田一中
出处
《地理教学》
1996年第1期21-22,共2页
关键词
自然资源
可再生资源
自然环境
可再生性
分类号
P96 [天文地球—自然地理学]
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题名
作者
出处
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1
先找出“药引子”
雷贤平
《中学语文教学》
北大核心
2004
0
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职称材料
2
“自然资源概述”教学中的基本观点教育
罗秋官
《地理教学》
1996
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