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废弃材料在中学化学实验中的应用探究被引量：5: 1; 作者洪兹田王锋张贤金《教学与管理》北大核心 2018年第34期47-50,共4页; 利用废弃材料制作简易化学实验仪器和装置，研究自制酸碱指示剂，并将二者巧妙应用于电解水和电解饱和食盐水的微型化学实验中。这样有利于培养学生的动手制作能力，帮助学生全面认识化学实验体系的“三要素”，培养学生的科学探究与创... 展开更多; 关键词中学化学废弃材料自制酸碱指示剂电解水电解饱和食盐水核心素养; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于问题解决的线上项目式学习路径——以“厦门岛内外交通变化与区域发展”为例被引量：1: 2; 作者林小红《地理教学》北大核心 2020年第21期33-37,共5页; 本文以乡土地理资源"厦门岛内外交通变化与区域发展"为例,以学习的时间顺序,从"课前自主合作探究""课堂线上互动研讨"和"课后践行学以致用"三个角度探讨基于问题解决的线上项目式学习路径。; 关键词问题解决项目式学习线上学习认知结构; 在线阅读下载PDF 职称材料

在化学教学中挖掘优秀文化的教育价值被引量：8: 3; 作者洪兹田罗德炳 +1 位作者王锋张贤金《教学与管理》北大核心 2020年第16期42-45,共4页; 开展中华优秀文化教育有利于落实立德树人根本任务,但实施过程中存在较多误区。本文以“化学视角下的金属文物”主题式复习教学为例,探讨如何在化学教学活动中挖掘优秀文化教育价值,并梳理总结优秀文化教育的实施策略如下:聚焦主题,整... 展开更多; 关键词中华优秀文化金属文物活动教学教育价值; 在线阅读下载PDF 职称材料

美术鉴赏教学中的多媒体应用与剖析被引量：11: 4; 作者朱晓《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2011年第1期116-118,共3页; 多媒体辅助教学是现代化的教学方式,美术鉴赏教学中如何恰如其分地应用多媒体来优化课堂教学是笔者着力思考的问题。本文结合笔者的教学实践,着重从发挥媒体优势,激发学习兴趣;创设问题情境,师生互动交流;媒体适当应用,整合利用资源等... 展开更多; 关键词多媒体美术鉴赏教学资源优化; 在线阅读下载PDF 职称材料

融培养积极情感于阅读教学之中被引量：1: 5; 作者梁金兰《中小学英语教学与研究》北大核心 2009年第11期38-42,共5页; 众所周知，情绪是思维的催化剂，思维能力可以通过情绪的调节而显示出更高的效应，人也会因此显得更聪明、更能干。积极的情绪可使人精神振奋、想象丰富、思维敏捷、富有信心，消极的情绪则使人感到学习枯燥无味、想象贫乏、思维迟钝、... 展开更多; 关键词阅读教学积极情感思维能力培养情绪催化剂想象学习; 在线阅读下载PDF 职称材料

地理眼赏析电影《南极之恋》,践行地理核心素养: 6; 作者林小红《地理教学》北大核心 2018年第19期38-40,共3页; 在提倡"立德树人"和"学科核心素养"的全面深化课程改革背景下,本文以国产地理大片《南极之恋》为情境大背景,以师生的"地理眼"为线索,通过"课前精心准备"、"课中精彩论证"和"... 展开更多; 关键词地理核心素养践行地理眼; 在线阅读下载PDF 职称材料

巧借模拟实验,彰显地理实践力: 7; 作者许先跃林小红《地理教学》 2017年第24期50-52,61,共4页; 通过自制等高线地形模型,让学生利用模型自己动手进行模拟演示实验,实现地形剖面图和等高线地形图的转换,从而有效地掌握等高线地形图的基本特点,并掌握等高线图的判读规律和方法,突破教学难点,激发学生学习地理的兴趣,在一定程度上提... 展开更多; 关键词模拟实验等高线地形模型地理实践力; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名废弃材料在中学化学实验中的应用探究被引量：5: 1; 作者洪兹田王锋张贤金; 机构福建省厦门市翔安第一中学福建省厦门市教育科学研究院福建教育学院化学教育研究所; 出处《教学与管理》北大核心 2018年第34期47-50,共4页; 基金全国教育科学“十三五”规划2017年度单位资助教育部规划课题“学科核心素养视角下活动教学设计的行动研究”（FHB170580）、全国教育科学“十三五”规划2018年度立项课题“指向核心素养的高中化学课堂‘教-学-评一致性’研究”（DHA180418）、2016年福建省基础教育课程教学研究课题“学科核心素养视角下开展活动教学设计与实施的研究”（MJYKT2016-171）的研究成果; 文摘利用废弃材料制作简易化学实验仪器和装置，研究自制酸碱指示剂，并将二者巧妙应用于电解水和电解饱和食盐水的微型化学实验中。这样有利于培养学生的动手制作能力，帮助学生全面认识化学实验体系的“三要素”，培养学生的科学探究与创新意识核心素养。; 关键词中学化学废弃材料自制酸碱指示剂电解水电解饱和食盐水核心素养; 分类号 G633.8 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于问题解决的线上项目式学习路径——以“厦门岛内外交通变化与区域发展”为例被引量：1: 2; 作者林小红; 机构福建省厦门市翔安第一中学; 出处《地理教学》北大核心 2020年第21期33-37,共5页; 基金福建省教育科学“十三五”规划2018年度课题“翔安区中学生研学旅行校本课程开发与实践研究”(项目编号:FJJKXB18-717)的阶段性研究成果。; 文摘本文以乡土地理资源"厦门岛内外交通变化与区域发展"为例,以学习的时间顺序,从"课前自主合作探究""课堂线上互动研讨"和"课后践行学以致用"三个角度探讨基于问题解决的线上项目式学习路径。; 关键词问题解决项目式学习线上学习认知结构; 分类号 G633.55 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名在化学教学中挖掘优秀文化的教育价值被引量：8: 3; 作者洪兹田罗德炳王锋张贤金; 机构福建省厦门市翔安第一中学福建省厦门市教育科学研究院福建教育学院化学教育研究所; 出处《教学与管理》北大核心 2020年第16期42-45,共4页; 基金福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)课题“基于立德树人的化学传统文化教学实践研究”(JZ190173,福建教育学院资助) 福建省教育科学“十三五”规划2018年度课题“中学化学教学中渗透中华优秀传统文化的实践研究”(FJJKXB18-515)的阶段性成果。; 文摘开展中华优秀文化教育有利于落实立德树人根本任务,但实施过程中存在较多误区。本文以“化学视角下的金属文物”主题式复习教学为例,探讨如何在化学教学活动中挖掘优秀文化教育价值,并梳理总结优秀文化教育的实施策略如下:聚焦主题,整体规划设计;挖掘内涵,突出学科教育;创设情境,重视问题解决;模块融合,指向高阶思维;价值引领,升华育人品质。; 关键词中华优秀文化金属文物活动教学教育价值; 分类号 G633.8 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名美术鉴赏教学中的多媒体应用与剖析被引量：11: 4; 作者朱晓; 机构福建省厦门市翔安第一中学; 出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2011年第1期116-118,共3页; 文摘多媒体辅助教学是现代化的教学方式,美术鉴赏教学中如何恰如其分地应用多媒体来优化课堂教学是笔者着力思考的问题。本文结合笔者的教学实践,着重从发挥媒体优势,激发学习兴趣;创设问题情境,师生互动交流;媒体适当应用,整合利用资源等三个方面进行了相关的阐述。; 关键词多媒体美术鉴赏教学资源优化; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名融培养积极情感于阅读教学之中被引量：1: 5; 作者梁金兰; 机构福建省厦门市翔安第一中学; 出处《中小学英语教学与研究》北大核心 2009年第11期38-42,共5页; 文摘众所周知，情绪是思维的催化剂，思维能力可以通过情绪的调节而显示出更高的效应，人也会因此显得更聪明、更能干。积极的情绪可使人精神振奋、想象丰富、思维敏捷、富有信心，消极的情绪则使人感到学习枯燥无味、想象贫乏、思维迟钝、心灰意懒。; 关键词阅读教学积极情感思维能力培养情绪催化剂想象学习; 分类号 G623.23 [文化科学—教育学] B842.6 [哲学宗教—基础心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名地理眼赏析电影《南极之恋》,践行地理核心素养: 6; 作者林小红; 机构福建省厦门市翔安第一中学; 出处《地理教学》北大核心 2018年第19期38-40,共3页; 基金厦门市教育科学"十三五"规划2016年度课题"高中地理核心素养培养的校本化研究"(课题编号:1665)的阶段性研究成果; 文摘在提倡"立德树人"和"学科核心素养"的全面深化课程改革背景下,本文以国产地理大片《南极之恋》为情境大背景,以师生的"地理眼"为线索,通过"课前精心准备"、"课中精彩论证"和"课后精准拓展"三个环节,探索如何将"地理眼""地理行""地理思"落实到教学实践中,践行地理核心素养。; 关键词地理核心素养践行地理眼; 分类号 G633.55 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名巧借模拟实验,彰显地理实践力: 7; 作者许先跃林小红; 机构福建省厦门市翔安第一中学; 出处《地理教学》 2017年第24期50-52,61,共4页; 基金厦门市教育科学“十三五”规划2016年度课题成果(项目编号:1665); 文摘通过自制等高线地形模型,让学生利用模型自己动手进行模拟演示实验,实现地形剖面图和等高线地形图的转换,从而有效地掌握等高线地形图的基本特点,并掌握等高线图的判读规律和方法,突破教学难点,激发学生学习地理的兴趣,在一定程度上提升学生的地理实践力。; 关键词模拟实验等高线地形模型地理实践力; 分类号 G633.55 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	废弃材料在中学化学实验中的应用探究	洪兹田王锋张贤金	《教学与管理》北大核心	2018	5	在线阅读下载PDF 职称材料
2	基于问题解决的线上项目式学习路径——以“厦门岛内外交通变化与区域发展”为例	林小红	《地理教学》北大核心	2020	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	在化学教学中挖掘优秀文化的教育价值	洪兹田罗德炳王锋张贤金	《教学与管理》北大核心	2020	8	在线阅读下载PDF 职称材料
4	美术鉴赏教学中的多媒体应用与剖析	朱晓	《中国电化教育》 CSSCI 北大核心	2011	11	在线阅读下载PDF 职称材料
5	融培养积极情感于阅读教学之中	梁金兰	《中小学英语教学与研究》北大核心	2009	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	地理眼赏析电影《南极之恋》,践行地理核心素养	林小红	《地理教学》北大核心	2018	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	巧借模拟实验,彰显地理实践力	许先跃林小红	《地理教学》	2017	0	在线阅读下载PDF 职称材料