期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
立足语文课堂,落实核心素养——以欧阳修的《秋声赋》为例
被引量：
1
1
作者
张永蕾
《教师》
2022年第23期21-23,共3页
文章以欧阳修的《秋声赋》为例,立足语文课堂,引导学生通过朗读、比较、联想、知人论世等方法赏析文本,逐步落实“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”的语文核心素养。
关键词
高中语文
核心素养
《秋声赋》
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
立足语文课堂,落实核心素养——以欧阳修的《秋声赋》为例
被引量：
1
1
作者
张永蕾
机构
福建省厦门市海沧区实验中学
出处
《教师》
2022年第23期21-23,共3页
文摘
文章以欧阳修的《秋声赋》为例,立足语文课堂,引导学生通过朗读、比较、联想、知人论世等方法赏析文本,逐步落实“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”的语文核心素养。
关键词
高中语文
核心素养
《秋声赋》
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
立足语文课堂,落实核心素养——以欧阳修的《秋声赋》为例
张永蕾
《教师》
2022
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
