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舞者风德:“校园舞·武”的文化诉求——对厦门市海沧中学“校园舞·武”办学特色的解读 |
张伟斌
林枝示
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《福建基础教育研究》
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2015 |
0 |
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与其删除,不如改良——谈福建高考语文时文评论题 |
谢益清
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《语文建设》
北大核心
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2014 |
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中学生宽恕对心理健康的影响:归因方式的中介作用 |
陈杨丽
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《中小学心理健康教育》
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2021 |
5
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中学生物网络教研的实施与评价 |
刘文胜
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《福建基础教育研究》
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2014 |
0 |
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借助新媒体 创新中学图书馆阅读推广工作 |
刘珠理
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《成才之路》
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2021 |
0 |
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中学生对伤害事件的宽恕及宽恕品质的培养 |
陈杨丽
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《中小学心理健康教育》
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2017 |
0 |
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基于实验设计的高中物理教学策略探究 |
黄金荣
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《数理化解题研究》
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2024 |
1
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核心素养视角下的英文外刊群文阅读教学实践研究 |
陈锦端
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《教育界》
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2024 |
0 |
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9
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积极打造教育幸福圈——深化“幸福教育”的思与行 |
余伟
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《教育视界》
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2024 |
0 |
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基于“模型认知”的高中化学教学策略研究 |
陈腾杰
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《数理化解题研究》
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2018 |
3
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对一道二元分式函数最值问题的探究 |
陈凌燕
黄龙孙
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《数理化解题研究》
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2021 |
1
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创建特色文化 促进内涵发展 |
刘文胜
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《中小学教师培训》
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2011 |
1
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赏析几道“ Dandelin 双球”模型的圆锥曲线问题 |
陈凌燕
蔡海涛
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《数理化解题研究》
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2021 |
1
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一道2020年高考数列填空题的深入思考 |
蔡海涛
陈凌燕
翁建新
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《数理化解题研究》
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2021 |
1
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农村学生自卑心理成因及矫正 |
黄少虎
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《中小学心理健康教育》
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2002 |
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高中生无法忍受不确定性对心理弹性的影响:问题解决的中介作用 |
陈杨丽
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《中小学心理健康教育》
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2021 |
1
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新课程背景下生物主题探究的设计与实施 |
刘文胜
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《中小学教师培训》
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2009 |
0 |
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以能力培养为导向的高中生物学教学实践 |
刘文胜
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《福建基础教育研究》
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2015 |
0 |
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综合实践理念在高中生物课堂教学的实践——以人教版必修2第3章第4节基因是有遗传的DNA效应为例 |
刘文胜
王建伟
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《福建基础教育研究》
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2014 |
0 |
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基于素养导向下培养建模能力的策略研究--以“一轮复习中人船模型”为例 |
王腾
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《数理化解题研究》
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2023 |
0 |
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