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题名培智学校运动与保健教学思考
被引量：1
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作者
杨益平
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机构
福建省厦门市思明区特殊教育学校
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出处
《现代特殊教育》
2018年第19期44-45,共2页
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文摘
当前培智学校学生障碍类别多、障碍程度重,参与体育运动时自信心不足,长此以往,通过运动的健身、康复及补偿的作用自然难以达成。培智学校运动与保健教学中,要根据不同障碍类别学生特点,因材施教,因生所需施教,选择合适的策略,促进每个学生身心健康发展。
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关键词
培智学校
运动与保健
智障学生
自闭症学生
脑瘫学生
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分类号
G764
[文化科学—特殊教育学]
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题名谈语文教学中良好课堂心理氛围的营造
被引量：1
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作者
刘灿
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机构
福建省厦门市思明区特殊教育学校
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出处
《现代特殊教育》
2009年第7期51-53,共3页
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文摘
课堂心理氛围是在学习过程中，由师生共同营造的一种心理背景，它作为学生心理活动与其学习个性特征之间的中介因素，通过影响课堂活动中学生的学习动机、学习行为、学习情感体验以及评价效应，进而影响学生课堂学习效率。一般来说，在课堂教学中会呈现积极、消极和对抗三种基本心理类型，不同的心理类型会造成学生在注意力、
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关键词
课堂心理氛围
语文教学
学习过程
心理类型
中学生
心理背景
中介因素
个性特征
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分类号
G762
[文化科学—特殊教育学]
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