-
题名以任务为驱动开展阅读教学变式训练
- 1
-
-
作者
连宏彬
-
机构
福建省厦门双十中学漳州校区
-
出处
《语文建设》
北大核心
2024年第15期73-74,80,共3页
-
基金
福建省教育科学“十四五”规划2023年度立项课题“基于教学评一致的高中语文大单元校本作业设计的实践研究”(课题编号:FJJKZX23—323)成果。
-
文摘
语文阅读变式训练是指抓住原命题的本质特征,对问题进行不同条件、不同情形、不同层次等的变式,从而产生新的情境,引导学生从不同角度思考问题,寻求解决问题的方法。厘清了相关知识和方法,变式训练才能有的放矢,循序渐进,达成实效。结合教学实践,笔者对语文阅读变式训练的几种方法进行了初步梳理,提出相应的教学策略。
-
关键词
任务驱动
变式训练
读写结合
情景还原
跨媒介阅读
-
分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
-
