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初中英语阅读课观察量表的设计与运用
被引量：
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作者
张玉彪
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2019年第12期33-38,共6页
一、课堂观察技术与观察量表国内学者将“课堂观察”定义为“通过观察课堂的运行状况进行记录、分析和研究,并在此基础上谋求学生课堂学习的改善、促进教师发展的专业活动”(沈毅、崔允槨等,2008:74)。
关键词
观察量表
课堂观察
初中英语阅读课
国内学者
设计与运用
观察课堂
学生课堂学习
运行状况
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题名
初中英语阅读课观察量表的设计与运用
被引量：
2
1
作者
张玉彪
机构
福建省厦门东孚中学
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2019年第12期33-38,共6页
基金
2018年度中西部教育对口帮扶活动背录下甘肃省教育科学“十三五”规划课题“LICC课堂观察模式:下课堂生成与教师成长研究”(课题编号:GS[2018]GHB3834)的阶段性研究成果。
文摘
一、课堂观察技术与观察量表国内学者将“课堂观察”定义为“通过观察课堂的运行状况进行记录、分析和研究,并在此基础上谋求学生课堂学习的改善、促进教师发展的专业活动”(沈毅、崔允槨等,2008:74)。
关键词
观察量表
课堂观察
初中英语阅读课
国内学者
设计与运用
观察课堂
学生课堂学习
运行状况
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
初中英语阅读课观察量表的设计与运用
张玉彪
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2019
2
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