儿歌在小学数学课堂中的“巧用” 被引量：3

1

作者 董胜良 《教师》 2013年第30期43-43,共1页

在小学教学中运用儿歌的教学手段常常能够得到良好的教学效果。小学数学教师要根据教学内容创编或选择恰当的数学儿歌，利用儿歌激发学生的学习兴趣、改进教育教学、进行总结归纳，融教学于儿歌之中，提高数学教学的效率。

关键词 儿歌 小学数学 课堂教学

在线阅读 下载PDF 职称材料

小学音乐教学情趣教育初探 被引量：1

2

作者 吴雯 《教师》 2015年第16期101-101,共1页

当前教育事业正处于新课程改革的攻坚阶段,摆在小学音乐教师面前的一项重要任务就是全面提高小学生的美育,树立正确的审美观,培养学生积极乐观的生活态度,并积极主动地参与实践、创造美,进而提高学生的综合素质。本文结合作者多年的音... 当前教育事业正处于新课程改革的攻坚阶段,摆在小学音乐教师面前的一项重要任务就是全面提高小学生的美育,树立正确的审美观,培养学生积极乐观的生活态度,并积极主动地参与实践、创造美,进而提高学生的综合素质。本文结合作者多年的音乐教学经验,谈谈如何让音乐课堂焕发生命活力。 展开更多

关键词 音乐 兴趣 游戏 情感 思维

在线阅读 下载PDF 职称材料

创建小学语文高效课堂的策略 被引量：1

3

作者 卢志辉 《教师》 2014年第33期24-24,共1页

教无定法,贵在得法。本文结合多年的教学经验,从创设情境,以趣激疑;创建和谐的师生关系,调动学生的创新兴趣;精心设计课堂教学技巧,激发学生的学习兴趣;注重培养学生的阅读兴趣等四方面来谈谈如何创建小学语文高效课堂。

关键词 情境 兴趣 和谐关系 主体性 阅读

在线阅读 下载PDF 职称材料

新课改下小学语文阅读教学策略 被引量：1

4

作者 林娜玲 《教师》 2017年第36期37-37,共1页

阅读是小学语文学习的重要途径。对于小学生来说，阅读可以扩大其视野，培养其良好的思维品质和语文素养，使其塑造积极向上的世界观、人生观和价值观。要提升阅读教学的有效性，就要培养学生的阅读兴趣，探究学生的阅读心理，指导学生... 阅读是小学语文学习的重要途径。对于小学生来说，阅读可以扩大其视野，培养其良好的思维品质和语文素养，使其塑造积极向上的世界观、人生观和价值观。要提升阅读教学的有效性，就要培养学生的阅读兴趣，探究学生的阅读心理，指导学生掌握阅读方法。文章结合作者阅读教学经验谈谈新课改下小学语文阅读教学策略。 展开更多

关键词 小学语文 阅读教学 策略

在线阅读 下载PDF 职称材料

多角度分析高效开展小学语文教学的措施

5

作者 林瑞华 《教育界》 2021年第29期49-50,共2页

小学阶段能否对学生的学习能力进行培养,会直接影响学生的学习兴趣、语文素养的提升以及整体的小学语文教学效果。因此,为了推动小学语文教与学更好发展,构建高效小学语文课堂是至关重要。文章对影响小学语文高效化课堂构建的因素进行... 小学阶段能否对学生的学习能力进行培养,会直接影响学生的学习兴趣、语文素养的提升以及整体的小学语文教学效果。因此,为了推动小学语文教与学更好发展,构建高效小学语文课堂是至关重要。文章对影响小学语文高效化课堂构建的因素进行了多角度分析,并提出了高效开展小学语文教学的措施。 展开更多

关键词 小学语文 多角度分析 高效 开展措施

在线阅读 下载PDF 职称材料

新课程改革下的小学数学课堂教学策略

6

作者 肖艺娜 《教师》 2015年第24期79-79,共1页

一、精心设计课堂导入，激发学习兴趣 兴趣是最好的老师，数学教学中激发学生学习兴趣是教师的首要任务。通过创设一些有效的教学情境，精心设计导人方式，让学生在一上课就进入探索知识的情境中，有利于激发学生的学习兴趣。只要学生... 一、精心设计课堂导入，激发学习兴趣 兴趣是最好的老师，数学教学中激发学生学习兴趣是教师的首要任务。通过创设一些有效的教学情境，精心设计导人方式，让学生在一上课就进入探索知识的情境中，有利于激发学生的学习兴趣。只要学生的激情被激发，再困难、再繁重的学习任务对他们来说都不再是负担，而是一种享受。因此，教师在教学过程中，应充分调动学生的主动性和积极性，让学生在一上课就进入主动探求知识的情境中，从而激发学生的学习兴趣，使之成为学习的“乐之者”。 展开更多

关键词 课堂教学策略 新课程改革 小学数学 激发学习兴趣 教学情境 精心设计 课堂导入 数学教学

在线阅读 下载PDF 职称材料

论小学数学基本活动经验的形成

7

作者 陈欣飞 《教师》 2018年第11期57-57,共1页

作图作为一项重要的数学技能,它是如何促进学生基本活动经验的形成和发展的,这是学生在学习图形与几何部分内容时应重点关注的.文章以《角的初步认识》单元中“画角”的有关内容为例,谈谈学生作图基本活动经验的积累.

关键词 小学数学 教学 基本活动 经验 形成

在线阅读 下载PDF 职称材料

论小学数学复习中的宏观“聚合”和微观“发散”

8

作者 陈欣飞 《教师》 2018年第13期90-90,共1页

如何上好小学数学复习课？作者认为可以从＂宏观＂和＂微观＂两个方面来把握。在宏观上,数学知识的整理与复习课的设计应该着眼于＂聚合＂,教师不但要关注知识点的巩固,更要重视知识点之间的内在联系,由面到点,引导学生在建构开放数学... 如何上好小学数学复习课？作者认为可以从＂宏观＂和＂微观＂两个方面来把握。在宏观上,数学知识的整理与复习课的设计应该着眼于＂聚合＂,教师不但要关注知识点的巩固,更要重视知识点之间的内在联系,由面到点,引导学生在建构开放数学知识结构过程中,既知其然,还知其所以然;在微观上,数学整理与复习课的设计应该体现＂发散＂,能够把数学知识置于多变的问题情境中,理清知识内涵和外延,举一反三、由点到面,引导学生多角度去思考,建立多元联系,做到＂形散而神不散＂。 展开更多

关键词 小学数学 复习 宏观“聚合” 微观“发散”

在线阅读 下载PDF 职称材料

让学生在丰富多彩的儿童文学中健康成长——探究小学语文儿童文学有效教学策略

9

作者 王幼梅 《教师》 2018年第13期43-43,共1页

儿童文学是小学语文的重要组成部分,它贯穿于课堂内外,教师以学生的语文素养的发展为出发点,适当安排一些时间和精力去探究小学语文儿童文学的有效教学策略,有利于打破传统的教学模式,为学生可持续发展打下良好的文学基础。

关键词 小学语文 儿童文学 健康成长 有效教学

在线阅读 下载PDF 职称材料

“三要三不要”策略在小学语文古诗教学中的应用

10

作者 王幼梅 《教师》 2018年第7期39-39,共1页

古诗是中国传统文化的重要组成部分,是民族文化的瑰宝,是古代人民精神文明活动的结晶,是人类劳动、生活、交往等的表现形式,凝聚了历代炎黄子孙的情感、观念和智慧。文章论述了小学语文古诗教学应做到和应避免的三个方面。

关键词 小学语文 古诗教学 应用

在线阅读 下载PDF 职称材料

新形势下小学语文朗读指导策略

11

作者 魏翠华 《教师》 2017年第23期35-35,共1页

朗读,不仅是语文学习的基础,也是多学科学习的基本功,是汲取、消化、升华所学知识不可或缺的重要途径。如何在课堂上让琅琅书声遍布校园,培养学生的朗读习惯？文章结合作者的教学经验谈谈四种朗读指导策略：创设情境法、角色扮演法、范... 朗读,不仅是语文学习的基础,也是多学科学习的基本功,是汲取、消化、升华所学知识不可或缺的重要途径。如何在课堂上让琅琅书声遍布校园,培养学生的朗读习惯？文章结合作者的教学经验谈谈四种朗读指导策略：创设情境法、角色扮演法、范读指导法、设问引导法。 展开更多

关键词 小学语文 朗读 指导

在线阅读 下载PDF 职称材料

巧妙运用微课 提高语文课堂教学实效 被引量：1

12

作者 陈美贞 《教师》 2017年第16期36-36,共1页

随着社会的发展,教育教学方式和手段也在不断更新与发展,微课作为信息技术背景下一种新颖的教学方式走进课堂,为教师的教和学生的学搭建了一座知识的桥梁,为教育教学注入了新的活力。作为一名新时代的小学语文教师,如何灵活运用微课,为... 随着社会的发展,教育教学方式和手段也在不断更新与发展,微课作为信息技术背景下一种新颖的教学方式走进课堂,为教师的教和学生的学搭建了一座知识的桥梁,为教育教学注入了新的活力。作为一名新时代的小学语文教师,如何灵活运用微课,为小学教育添砖加瓦,成为当下一个热门的话题。 展开更多

关键词 微课 小学语文 课堂 运用

在线阅读 下载PDF 职称材料

挖掘文本价值 着眼语言训练——人教版四年级下册《全神贯注》的解读与教学

13

作者 陈志卿 《福建基础教育研究》 2014年第6期73-74,共2页

语言文字教学应先领会编者意图，综合考虑各方面的因素挖掘文本的语言价值，然后以五个独具匠心的教学设计，层层推进，一步步诠释语言文字的理解和运用，最终落实语文课程的核心目标。

关键词 语言文字 解读 理解 运用

在线阅读 下载PDF 职称材料

读中求悟 读中求效

14

作者 张宏伟 《福建基础教育研究》 2015年第12期24-25,共2页

探索朗读的指导方法应成为追求小学语文阅读教学有效性的重要途径。教师在教学中应立足文本,创设朗读情境、把握语言特点、改变呈现形式、借助直观画面、变换教师角色。采用多种方法指导,可以收到意想不到的朗读效果。

关键词 阅读教学 朗读指导 方法 效果

在线阅读 下载PDF 职称材料

学生学习方式的转变

15

作者 卢志辉 《教师》 2015年第15期32-32,共1页

传统的学习方式是一种被动接受的学习方式,这种学习方式窒息了人的思维和智力,摧残了人的学习兴趣和热情。而新课程改革基本特征恰恰强调了学生如何＂学＂,而不是教师如何＂教＂。本人结合教学经验谈谈自己对小学语文教学中学生学习方... 传统的学习方式是一种被动接受的学习方式,这种学习方式窒息了人的思维和智力,摧残了人的学习兴趣和热情。而新课程改革基本特征恰恰强调了学生如何＂学＂,而不是教师如何＂教＂。本人结合教学经验谈谈自己对小学语文教学中学生学习方式的转变的一些看法。 展开更多

关键词 学习方式 转变 创新 游戏 探究 提问

在线阅读 下载PDF 职称材料

践行运动精神,实施快乐教学

16

作者 黄步祥 《教师》 2016年第2期37-37,共1页

为了贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,落实“健康第一”的指导思想,积极营造丰富多彩的运动氛围,引导学生积极主动参加体育活动,快乐体育是爱的教育、美的教育,强调运动与情感的结合。践行运动精神,实施快乐教学,有利于激发学生运动... 为了贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,落实“健康第一”的指导思想,积极营造丰富多彩的运动氛围,引导学生积极主动参加体育活动,快乐体育是爱的教育、美的教育,强调运动与情感的结合。践行运动精神,实施快乐教学,有利于激发学生运动兴趣和塑造完美的人格,促进学生身体素质的发展,为学生的终身运动奠定良好的基础。笔者结合在新课改的背景下体育教学工作的经验,谈谈本人的一些做法。 展开更多

关键词 小学体育 快乐 师生 分层 情境 反思

在线阅读 下载PDF 职称材料

求实与创新,让学生爱上写作

17

作者 卢志辉 《教师》 2018年第2期82-82,共1页

作文教学是语文教学中的关键环节。培养学生的写作兴趣,提高学生的写作技巧,对于学生的语文综合素养的提高有很大的帮助。文章从四个方面探讨了小学语文写作教学的有效策略,以期激发学生的写作兴趣。

关键词 求实 创新 写作 兴趣 策略

在线阅读 下载PDF 职称材料

书香浸润心田 阅读促进成长

18

作者 林瑞华 《教师》 2015年第24期30-30,共1页

“读书破万卷，下笔如有神”，阅读是小学生学习语文的基本功，是培养自学能力的前提条件，学生在阅读过程中，随着阅读去进行分析、判断、推理、概括等思维活动，这对学生的语文综合素质的发展十分重要。教师作为学生阅读的指导者，要... “读书破万卷，下笔如有神”，阅读是小学生学习语文的基本功，是培养自学能力的前提条件，学生在阅读过程中，随着阅读去进行分析、判断、推理、概括等思维活动，这对学生的语文综合素质的发展十分重要。教师作为学生阅读的指导者，要根据学生和教材的特点，结合学生阅读过程中表现出来的个体差异，使学生尽快地掌握良好的阅读方法，提高阅读效果。 展开更多

关键词 小学 语文 阅读 兴趣 指导

在线阅读 下载PDF 职称材料