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多措并举 促进学校发展
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作者 李清泉 《中国职业技术教育》 北大核心 2008年第21期58-58,共1页
福建省仙游职业中专学校在职教大发展的背景下,积极探索适应本地区经济社会发展需要的职教发展模式,以改革谋发展,多层次、多形式办学,走上了持续发展之路。
关键词 学校发展 职业中专学校 社会发展需要 职教发展 地区经济 持续发展 福建省 多层次
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校乡联办 无偿培训 转移到位——农职校为农村富余劳动力转移服务的实践与思考
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作者 李清泉 《中国职业技术教育》 2003年第35期50-50,52,共2页
当前,一方面,全国有数以亿计的农村富余劳动力亟待转移;另一方面,"招生难"又困扰和制约着农村职业学校的发展,"找米下锅"成为农职校的当务之急.把为农村富余劳动力转移培训职业技术,作为农村职业教育发展的突破口... 当前,一方面,全国有数以亿计的农村富余劳动力亟待转移;另一方面,"招生难"又困扰和制约着农村职业学校的发展,"找米下锅"成为农职校的当务之急.把为农村富余劳动力转移培训职业技术,作为农村职业教育发展的突破口和切入点,不失为农职校一种明智的选择.福建省仙游职业中专学校在这一方面进行了有益的实践和思考. 展开更多
关键词 校乡联办 农村富余劳动力转移 农村职业学校 专业设置 教学原则
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物理教学如何创设情境
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作者 徐富勇 《职教论坛》 2002年第24期43-43,共1页
每一个教学过程都应当在一定的情境中发生和发展,良好的情境会产生良好的情绪.情绪好,脑子灵,反应快.因此,如何在每一节课的教学中都有意识、有针对性地创设各种良好的教学情境,是教师备课的一项重要内容.下面就物理教学中如何创设情境... 每一个教学过程都应当在一定的情境中发生和发展,良好的情境会产生良好的情绪.情绪好,脑子灵,反应快.因此,如何在每一节课的教学中都有意识、有针对性地创设各种良好的教学情境,是教师备课的一项重要内容.下面就物理教学中如何创设情境,谈谈自己的一些做法. 展开更多
关键词 物理教学 教学情境 教学内容 中专
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