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上好初中语文自读课须理清的几个关系
1
作者
吴开荣
《教师》
2018年第33期44-45,共2页
自读课教学一直是语文教学中的一个薄弱环节,教学模式“仁者见仁智者见智”,存在不足与困惑,有放任自流型、面面俱到型、一课一得型、串讲式型、解答旁批型等.因此上好自读课,要弄清教学中的四层关系：自读课与教读课的关系、主导与主...
自读课教学一直是语文教学中的一个薄弱环节,教学模式“仁者见仁智者见智”,存在不足与困惑,有放任自流型、面面俱到型、一课一得型、串讲式型、解答旁批型等.因此上好自读课,要弄清教学中的四层关系：自读课与教读课的关系、主导与主体的关系、微观指导与宏观指导的关系、动与静的关系.
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关键词
初中语文
自读课
教读课
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职称材料
题名
上好初中语文自读课须理清的几个关系
1
作者
吴开荣
机构
福建省仙游一中永鸿分校
出处
《教师》
2018年第33期44-45,共2页
文摘
自读课教学一直是语文教学中的一个薄弱环节,教学模式“仁者见仁智者见智”,存在不足与困惑,有放任自流型、面面俱到型、一课一得型、串讲式型、解答旁批型等.因此上好自读课,要弄清教学中的四层关系：自读课与教读课的关系、主导与主体的关系、微观指导与宏观指导的关系、动与静的关系.
关键词
初中语文
自读课
教读课
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
上好初中语文自读课须理清的几个关系
吴开荣
《教师》
2018
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