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题名基于GIS的中学地理教学模式研究
被引量：4
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作者
徐劲林
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机构
福建省云霄第一中学
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出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2016年第11期67-69,共3页
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文摘
地理信息技术的飞速发展,推动着传统的教学模式逐渐向现代教学方式的转变。在总结各种GIS应用案例的基础上,根据教学中学生自主性程度和GIS应用程度的差异,分别构建了情境化、探究式学习、研究性学习和自主型学习四种基于GIS的中学地理教学模式,阐明了各模式的实施程序,给出了相应的教学实例作为参考,并指出各种模式所适用的范围和要求。
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关键词
中学地理教学模式
GIS
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名研究性学习校本教材及其开发
被引量：1
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作者
徐劲林
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机构
福建省云霄第一中学
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出处
《教学与管理》
2022年第4期65-67,共3页
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基金
福建省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“核心素养视域下研学旅行课程开发与实践”(FJJKXB20-1096)
2020年度云霄县中学基础教育课程教学研究立项课题“研究性学习校本教材开发与编制”(YXZXKT202002)的研究成果。
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文摘
针对研究性学习校本课程实施过程中遇到的问题,提出编制校本教材的策略,指出校本教材的编制要处理好规范化与校本化、重要性与辅助性、坚持初心与与时俱进的关系,体现校本化、生活化、时代性、开放性的定位。在此基础上提出校本教材要与校本课程相配合,运用生活资源,开发乡土资源,融入网络信息技术,创新教材形式等策略,以期为研究性学习课程的高效开展起到促进作用,也为其他地区或学校研究性学习校本教材的编制与开发提供借鉴。
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关键词
研究性学习
校本教材
教材编制
教材开发
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分类号
G632.3
[文化科学—教育学]
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题名体验式教学让生态教育“灵动”起来
被引量：3
- 3
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作者
朱巧玉
方圩滨
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机构
福建省云霄第一中学
福建省云霄第二中学
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出处
《生物学教学》
北大核心
2019年第2期17-18,共2页
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基金
福建省"十三五"第一批中学生物学科教学带头人立项课题"践行‘绿水青山就是金山银山’中学生态教育课程建设研究"
No.XKSW-2017010
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文摘
从实现对学生核心素养的培养出发,本文探讨了体验式教学在生态教育中的具体应用:在"认知—归纳"中体验;在"问题—探究"中体验;在"体验—认识—再体验—再认识"循序渐进中体验;在"知识—情感"中体验。
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关键词
体验式教学
生态教育
应用途径
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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