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题名小学语文古诗教学策略研究
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作者
曹启兰
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机构
福建省三明市尤溪县第二实验小学
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出处
《教师》
2023年第12期105-107,共3页
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文摘
中国是诗歌的国度,古诗词更是民族文化的精华,是民族语言文字运用的典范。但目前的小学语文古诗教学存在诸多难点。为此,教师在开展小学语文古诗教学前,需思考古诗教学的目标、难点、实施方式,总结教学经验。同时,教师应结合教学实践设计以“引导、赏析、感悟、理解”为核心的教学策略,组织学生结合朗读活动,了解古诗;基于古诗情境,赏析古诗情感;通过画面想象,感悟文化内涵;结合生活实际,传承优秀文化,以此实现小学语文古诗教学效果的稳步提升。
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关键词
小学语文
古诗教学
思考与实践
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名加强数学教学培养学生抽象思维能力的研究
被引量：2
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作者
罗文
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机构
福建省三明市尤溪县第二实验小学
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出处
《成才之路》
2018年第8期35-36,共2页
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文摘
在数学教学中，教师必须根据学生的年龄和身心特点，发挥学生直观思维的优势，以教材为依托培养学生的抽象思维能力。教师要以直观为引子，催生抽象思维；以活动为途径，培养抽象思维；以质疑为推动力，发展抽象思维。
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关键词
数学教学
抽象思维能力
学生
培养
直观
活动
质疑
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分类号
G421
[文化科学—课程与教学论]
G623.5
[文化科学—教育学]
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