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推动语文实践落地的方法与路径探究
1
作者
刘友乾
施茂枝
《语文建设》
北大核心
2025年第16期72-74,80,共4页
语文实践是以发展学生语文核心素养为基本目标,以识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究为主要活动类型,以阅读思维、写作思维等语文思维发展为引擎,以“辨疑难,求解方”为方法与路径推动学习深度发生的学生主体性活动。语文...
语文实践是以发展学生语文核心素养为基本目标,以识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究为主要活动类型,以阅读思维、写作思维等语文思维发展为引擎,以“辨疑难,求解方”为方法与路径推动学习深度发生的学生主体性活动。语文思维发展是语文实践落地的关键,“思维五步法”则是推动其落地的支点。
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关键词
语文实践
做中学
深度学习
语文思维发展
思维五步法
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题名
推动语文实践落地的方法与路径探究
1
作者
刘友乾
施茂枝
机构
福建省三明市实验小学
福建省
厦门东海职业技术学院
出处
《语文建设》
北大核心
2025年第16期72-74,80,共4页
文摘
语文实践是以发展学生语文核心素养为基本目标,以识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究为主要活动类型,以阅读思维、写作思维等语文思维发展为引擎,以“辨疑难,求解方”为方法与路径推动学习深度发生的学生主体性活动。语文思维发展是语文实践落地的关键,“思维五步法”则是推动其落地的支点。
关键词
语文实践
做中学
深度学习
语文思维发展
思维五步法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
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1
推动语文实践落地的方法与路径探究
刘友乾
施茂枝
《语文建设》
北大核心
2025
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