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内涵、素质─—积极发展的永恒追求
1
作者
吴银生
《教育与职业》
北大核心
1998年第6期31-31,共1页
关键词
福建
职业技术教育
职业中专学校
办学经验
办学条件
办学效益
教育质量
精神文明建设
专业设置
经验借鉴
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职称材料
改瞬时极性法为瞬时状态法的教学
2
作者
杨惠聪
《职教论坛》
2000年第9期59-59,共1页
关键词
电子技术教学
教学方法
电路
反馈极性
制造方法
瞬时极性法
瞬时状态法
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职称材料
题名
内涵、素质─—积极发展的永恒追求
1
作者
吴银生
机构
福建
省
漳
浦
职业中专
学校
出处
《教育与职业》
北大核心
1998年第6期31-31,共1页
关键词
福建
职业技术教育
职业中专学校
办学经验
办学条件
办学效益
教育质量
精神文明建设
专业设置
经验借鉴
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
G719.285.7 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
改瞬时极性法为瞬时状态法的教学
2
作者
杨惠聪
机构
福建漳浦职业中专学校
出处
《职教论坛》
2000年第9期59-59,共1页
关键词
电子技术教学
教学方法
电路
反馈极性
制造方法
瞬时极性法
瞬时状态法
分类号
TM13－4 [电气工程—电工理论与新技术]
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题名
作者
出处
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1
内涵、素质─—积极发展的永恒追求
吴银生
《教育与职业》
北大核心
1998
0
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职称材料
2
改瞬时极性法为瞬时状态法的教学
杨惠聪
《职教论坛》
2000
0
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