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题名高职护理生生活事件、应对方式及心理健康的关系研究
被引量：12
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作者
曾天德
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机构
福建漳州师范学院教育科学与技术系
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出处
《心理与行为研究》
2006年第2期107-113,159,共8页
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文摘
该研究采用SCL-90、生活事件量表、应对方式问卷对漳州医学护理职业学院280名学生进行了问卷调查,对262份有效问卷进行分析。结果表明:(1)同护理生心理健康有关的生活事件主要是人际关系问题、学习压力;(2)护理生在面临应激时,采取积极应对方式较多,消极应对方式较少;(3)护理生生活事件的各因子和应对方式的自责、幻想、退避、合理化因子与SCL-90之间有较高正相关,解决问题和求助的应对方式分别与SCL-90之间呈显著负相关和负相关;(4)进一步的多元逐步回归分析表明,人际关系和学习压力的生活事件因子与幻想、自责、解决问题、健康适应的应对因子对高职护理生心理健康影响最大;(5)应对方式是作为生活事件与心理健康的中介变量而存在并发挥作用的。生活事件、应对方式及心理健康之间有显著相关,应对方式是生活事件与心理健康的中介变量。
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关键词
高职护理生
生活事件
应对方式
心理健康
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Keywords
nursing students in vocational college, life events, coping styles, mental health.
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分类号
B848.9
[哲学宗教—心理学]
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题名论关系论模式及其对建构人格价值体系的意义
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作者
曾天德
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机构
福建漳州师范学院教育科学与技术系
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出处
《天津师范大学学报（基础教育版）》
2004年第1期49-52,共4页
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文摘
建构一个健康的价值体系乃是心理健康教育的核心问题,因为心理问题,说到底就是错构了的价值体系与个体生存的环境失衡的问题。关系论模式使主体的价值建构有一个社会化定向;恰当的主观期望值使主体在社会生活中有一个客观的定位;排除强烈的内心冲突即是排除各种诱惑,而达到价值体系的协调整合。
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关键词
关系论
人格
价值体系
心理健康教育
知识结构
自我意识
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Keywords
value system
mental health
theory of relation
subjective expectation
internal conflict
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分类号
B848
[哲学宗教—心理学]
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题名重点中学与普通中学学生考试心理问题的比较研究
被引量：5
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作者
曾天德
江琦
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机构
福建漳州师范学院教育科学与技术系
西南师范大学教育科学研究所
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出处
《天津师范大学学报（基础教育版）》
2005年第3期62-65,共4页
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基金
国家社会科学基金项目"我国社会变革时期青少年心理问题及对策研究"(00BSH025)
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文摘
本研究采用自编“中学生考试心理和行为问题症状自评量表”(EM P)的研究方法,以542名中学生为被试(重点中学258,普通中学284名),考察了重点中学与普通中学学生的考试心理问题差异及其影响因素。结果发现:重点中学学生的考试心理问题在类型及严重程度上显著低于普通中学学生;初一年级重点中学学生考试心理问题发展状况显著优于普通中学学生;初二和初三学生的考试心理问题不存在显著差异;普通中学的高中生比重点中学的高中学生存在更多更严重的考试心理问题;学生考试心理问题与个体考试体验、育人环境、教育方式等因素有关。
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关键词
重点中学
普通中学
考试心理问题
比较研究
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Keywords
key middle schools
common middle schools
psychological problems in exams
a comparative study
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分类号
G444
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名学生美化教学环境的意义、路径及策略
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作者
廖圣河
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机构
福建省漳州师范学院教育科学与技术系
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出处
《天津师范大学学报（基础教育版）》
2012年第4期53-56,共4页
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文摘
教学环境是构成教学活动的重要因素，是塑造和强化学生行为的重要力量。引导学生美化教学环境有利于发挥学生的主体作用，有利于提高学生的环境素养。学生在通过绿化校园环境、精心布置教室、参与校班风建设等路径来美化教学环境的过程中，需要加强环境美学知识的学习，需要得到老师的理解、关心和指导。
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关键词
美化教学环境
学生
意义
路径
策略
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Keywords
beautifying teaching environment
student
significance
path
strategy
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分类号
P444
[天文地球—大气科学及气象学]
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