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数学教学中学生空间概念的培养
被引量：
1
1
作者
詹海英
《教学与管理》
北大核心
2018年第14期42-44,共3页
空间概念是义务教育阶段培养学生实践能力和创新能力的一项重要内容,《义务教育数学课程标准（2011年）》明确提出,要将培养学生的空间概念作为一个重要教学目标,使学生＂能够由几何图形联想出实物的形状,由实物的形状抽象出几何图形,...
空间概念是义务教育阶段培养学生实践能力和创新能力的一项重要内容,《义务教育数学课程标准（2011年）》明确提出,要将培养学生的空间概念作为一个重要教学目标,使学生＂能够由几何图形联想出实物的形状,由实物的形状抽象出几何图形,进行几何体与其三视图、展开图之间的转化＂。为此,本文就如何在小学数学教学中培养学生空间概念谈谈自己的一些看法。
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关键词
空间概念
数学教学
中学生
培养
学生实践能力
数学课程标准
义务教育
几何图形
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职称材料
题名
数学教学中学生空间概念的培养
被引量：
1
1
作者
詹海英
机构
福建漳州市第二实验小学
出处
《教学与管理》
北大核心
2018年第14期42-44,共3页
文摘
空间概念是义务教育阶段培养学生实践能力和创新能力的一项重要内容,《义务教育数学课程标准（2011年）》明确提出,要将培养学生的空间概念作为一个重要教学目标,使学生＂能够由几何图形联想出实物的形状,由实物的形状抽象出几何图形,进行几何体与其三视图、展开图之间的转化＂。为此,本文就如何在小学数学教学中培养学生空间概念谈谈自己的一些看法。
关键词
空间概念
数学教学
中学生
培养
学生实践能力
数学课程标准
义务教育
几何图形
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
数学教学中学生空间概念的培养
詹海英
《教学与管理》
北大核心
2018
1
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