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浅谈设计素描教学中创造思维能力培养
1
作者
廖丰平
《美术大观》
2010年第11期158-159,共2页
设计素描是近年来艺术设计类专业中不可缺少的一门专业基础课，在进行教学过程中，既要加强造型的技术性训练和美术基础理论的学习，同时，还要注意开发学生的大脑智能，诱发艺术灵感，力图引导艺术思维能力的培养，不墨守成规，培养学...
设计素描是近年来艺术设计类专业中不可缺少的一门专业基础课，在进行教学过程中，既要加强造型的技术性训练和美术基础理论的学习，同时，还要注意开发学生的大脑智能，诱发艺术灵感，力图引导艺术思维能力的培养，不墨守成规，培养学生创造性地提出问题和创造性地解决问题的能力。引导审美情趣的提高，以适应现代的艺术教育。
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关键词
创造思维能力培养
设计素描教学
学生创造性
艺术设计类专业
解决问题的能力
专业基础课
技术性训练
能力的培养
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职称材料
题名
浅谈设计素描教学中创造思维能力培养
1
作者
廖丰平
机构
福建泉州黎明职业大学轻纺工程系
出处
《美术大观》
2010年第11期158-159,共2页
文摘
设计素描是近年来艺术设计类专业中不可缺少的一门专业基础课，在进行教学过程中，既要加强造型的技术性训练和美术基础理论的学习，同时，还要注意开发学生的大脑智能，诱发艺术灵感，力图引导艺术思维能力的培养，不墨守成规，培养学生创造性地提出问题和创造性地解决问题的能力。引导审美情趣的提高，以适应现代的艺术教育。
关键词
创造思维能力培养
设计素描教学
学生创造性
艺术设计类专业
解决问题的能力
专业基础课
技术性训练
能力的培养
分类号
J214-4 [艺术—美术]
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作者
出处
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1
浅谈设计素描教学中创造思维能力培养
廖丰平
《美术大观》
2010
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