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浅谈良好班集体的形成
1
作者
陈贵春
《职业技术教育》
北大核心
1999年第1期48-49,共2页
良好的班集体是学校顺利完成教学任务的保证,是学生个性得以充分发展的关键。而要形成良好的班集体,一要树立优良的狂风,使学生生活在积极向上的氛围中;二要处理好班级的人际关系,使生生、师生间互相关心,互相帮助;三要正确培养和使用...
良好的班集体是学校顺利完成教学任务的保证,是学生个性得以充分发展的关键。而要形成良好的班集体,一要树立优良的狂风,使学生生活在积极向上的氛围中;二要处理好班级的人际关系,使生生、师生间互相关心,互相帮助;三要正确培养和使用班干部,使其充分发挥模范带头作用。
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关键词
良好班集体
班干部
班主任
学生个性
充分发展
人际关系
班级
培养
教学任务
正确处理
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职称材料
题名
浅谈良好班集体的形成
1
作者
陈贵春
机构
福建永安市技工学校
出处
《职业技术教育》
北大核心
1999年第1期48-49,共2页
文摘
良好的班集体是学校顺利完成教学任务的保证,是学生个性得以充分发展的关键。而要形成良好的班集体,一要树立优良的狂风,使学生生活在积极向上的氛围中;二要处理好班级的人际关系,使生生、师生间互相关心,互相帮助;三要正确培养和使用班干部,使其充分发挥模范带头作用。
关键词
良好班集体
班干部
班主任
学生个性
充分发展
人际关系
班级
培养
教学任务
正确处理
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
浅谈良好班集体的形成
陈贵春
《职业技术教育》
北大核心
1999
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