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新时代高校马克思主义理论社团的育人功能探微 被引量:1
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作者 李玲 郭先根 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2021年第4期121-123,127,共4页
马克思主义理论社团是培养新时代人才的重要渠道,具有增强主流价值导向功能、优化学生自我教育功能和促进高校文化建设功能,但在现实发展中仍存在多元动机驱使导致的入社目的不纯、理论学习枯燥、形式缺少创新、社团管理松散、层次有待... 马克思主义理论社团是培养新时代人才的重要渠道,具有增强主流价值导向功能、优化学生自我教育功能和促进高校文化建设功能,但在现实发展中仍存在多元动机驱使导致的入社目的不纯、理论学习枯燥、形式缺少创新、社团管理松散、层次有待提高、社团学习的实效性有待增强等问题,需要从“坚守政治方向,筑牢思想根基”“顶层设计支持,多方协同推进”“创新实践活动,推动知行合一”“打造特色品牌,活跃学习氛围”等四个方面加以解决,切实提升新时代高校马克思主义理论社团的育人功能。 展开更多
关键词 新时代 高校 马克思主义理论社团 育人功能
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数字化技术赋能高职院校思政课教学研究
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作者 俞玥 《领导科学论坛》 2025年第1期151-153,共3页
在教育数字化转型背景下,数字化技术赋能高职院校思政课教学成为必然要求。数字化技术与高职院校思政课教学的深度融合,能够助力思政课教学提质增效。在高职院校思政课教学数字化转型过程中,师资队伍、技术支撑、数字安全等方面面临着... 在教育数字化转型背景下,数字化技术赋能高职院校思政课教学成为必然要求。数字化技术与高职院校思政课教学的深度融合,能够助力思政课教学提质增效。在高职院校思政课教学数字化转型过程中,师资队伍、技术支撑、数字安全等方面面临着现实挑战,建议从提升思政课教师数字素养、完善体制机制、创新教学方法入手,不断提升数字化技术赋能高职院校思政课教学的实效性。 展开更多
关键词 数字化技术 高职院校 思政课教学
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新时代高校思想政治教育精准性研究
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作者 朱丽云 《浙江交通职业技术学院学报》 CAS 2021年第4期47-50,共4页
精准性是高校思想政治教育在新时代下的理论特质,它具有内外双向的生成逻辑、丰富的理论内涵,是新时代做好高校思想政治教育工作必须把握的方向和原则。挖掘新时代高校思想政治教育精准性产生的理论逻辑和现实逻辑,把握其理论内涵,找寻... 精准性是高校思想政治教育在新时代下的理论特质,它具有内外双向的生成逻辑、丰富的理论内涵,是新时代做好高校思想政治教育工作必须把握的方向和原则。挖掘新时代高校思想政治教育精准性产生的理论逻辑和现实逻辑,把握其理论内涵,找寻实现路径,对于重构新时代高校思想政治教育工作,培养时代新人具有理论意义和现实价值。 展开更多
关键词 新时代 高校 思想政治教育 精准性
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谷文昌的作为观及其对新时代领导干部的启示
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作者 朱丽云 《安阳工学院学报》 2022年第3期25-28,共4页
“学史力行”就是要汲取党史、国史中英雄模范人物的奋发力量,并将其奋斗精神和行为转化为新时代新征程上的奋斗精神和行为,谷文昌是党史国史中的重要英雄模范人物,他的精神、行为、业绩和思想观念蕴含着丰富的作为观。谷文昌作为观的... “学史力行”就是要汲取党史、国史中英雄模范人物的奋发力量,并将其奋斗精神和行为转化为新时代新征程上的奋斗精神和行为,谷文昌是党史国史中的重要英雄模范人物,他的精神、行为、业绩和思想观念蕴含着丰富的作为观。谷文昌作为观的直接思想来源是马克思主义的实践观、创新观、生态观、矛盾观和人民观;其基本内涵是创新作为观、绿色作为观、累积作为观、奉献作为观的关联结构;其本质是以人民为中心的尊重自然和社会规律的创新作为观。谷文昌的作为观展现了谷文昌精神的精华和风貌,对新时代领导干部的作为和作为观建设具有重要的启示价值。 展开更多
关键词 谷文昌作为观 创新 人民 新时代
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