检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

小学阅读教学不可忽视逻辑思维能力训练--基于《两小儿辩日》的教学考察被引量：5: 1; 作者刘火苟《语文建设》北大核心 2022年第14期76-80,共5页; 《义务教育语文课程标准(2022年版)》重视发展学生的思维能力,特别是逻辑思维能力。《两小儿辩日》一文是具备逻辑思维教学价值的范本,可作为“用件”引出逻辑知识的教学,即由两个互相矛盾的结论引出基本逻辑规律,评价“两小儿”的主张... 展开更多; 关键词《两小儿辩日》逻辑思维逻辑教学谦逊; 在线阅读下载PDF 职称材料

也谈“屠苏”释义兼及中小学古诗教学被引量：2: 2; 作者刘飞《语文建设》北大核心 2022年第14期72-75,共4页; 本文基于诗词创作规律,特别是诗词格律对诗句“春风送暖入屠苏”中“屠苏”的释义问题进行重新审视,论证了将“屠苏”解释为“酒名”的合理性,并讨论在中小学古诗教学中适当渗透诗词格律知识的意义。; 关键词 “屠苏” 《元日》释义诗词格律古诗教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

SPW课堂讨论模式在高中英语文本主题意义探究中的应用被引量：1: 3; 作者黄胜华《中小学英语教学与研究》北大核心 2021年第2期20-24,共5页; 一、引言《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《课标》)将主题语境列为英语课程内容六大要素中的第一要素,并指出,“主题语境不仅规约着语言知识和文化知识的学习范畴,还为语言学习提供意义语境,并有机渗透情感、态度和价值观... 展开更多; 关键词高中英语整合学习渗透情感文本主题主题意义英语课程思维品质学生语言能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	小学阅读教学不可忽视逻辑思维能力训练--基于《两小儿辩日》的教学考察	刘火苟	《语文建设》北大核心	2022	5	在线阅读下载PDF 职称材料
2	也谈“屠苏”释义兼及中小学古诗教学	刘飞	《语文建设》北大核心	2022	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	SPW课堂讨论模式在高中英语文本主题意义探究中的应用	黄胜华	《中小学英语教学与研究》北大核心	2021	1	在线阅读下载PDF 职称材料