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题名从多元智力视角反思高中信息技术课程教学及其评价
被引量：31
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作者
李呈林
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机构
福建教育学院信息技术研修部
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出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2011年第3期116-120,共5页
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基金
福建省教育厅2009年社科项目"基于网络的中小学多元智能教学评价系统研究"(项目编号:JBS09395)
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文摘
从多元智力的视角反思了高中信息技术课程的设置和教学现状,从多元智力理论的危机反思了高中信息技术课程与教材设置存在的不足,从对多元智力的误解反思了高中信息技术课程教学脱离实际的现状,从教师对学生个体智力的正确理解及教师教学日志等形式支持学生自主学习,从高中信息技术课程评价体系的不足反思了"技术"和"能力"两方面对学生智力评价的失衡。最后,提出了高中信息技术课程教学基于项目学习方法和高中学生信息技术水平测试的设想。
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关键词
多元智力
反思
高中信息技术
教学评价
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名基于问题设计的思维教学探究——以信息技术学科为例
被引量：8
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作者
李呈林
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机构
福建教育学院信息技术研修部
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出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2014年第3期111-115,共5页
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文摘
文章从斯腾伯格三元思维理论和技巧出发,揭示了如何以教师问题统领教师教学和学生学习的关键要点。文中以"三位一体"问题观把握教学内容和思维教学,以思维教学模式问题化的方式呈现学科问题,并以一节信息技术课程教学设计的实例,完整展现了这一设计过程。
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关键词
教学设计
思维教学
信息技术
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名基于网络智慧校园的技术架构及其实现
被引量：36
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作者
黄宇星
李齐
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机构
福建教育学院信息技术研修部
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出处
《东南学术》
CSSCI
北大核心
2012年第6期309-316,共8页
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基金
全国教育科学"十二五"规划2011年度教育部重点课题"基于网络的智慧校园构建研究"(项目编号:DCA110192)
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文摘
随着当代网络和信息技术的发展,将校园网与物联网和云计算等技术相结合,建构基于网络的智慧校园,逐渐成为教育信息化发展的重要课题。利用先进的泛在网、物联网、传感器等关键技术,建设智慧型校园的计划也在紧锣密鼓地进行着。本文从基于网络的智慧校园研究现状、概念、特征相关技术架构及其实现等方面,对基于网络的智慧校园的构建进行初步探讨。
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关键词
智慧校园
泛在网
物联网
感知
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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