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基于线上课堂的中职“汽车底盘构造与维修”课程混合式教学模式研究
1
作者
林伟平
《教师》
2025年第6期158-160,共3页
随着网络技术、信息技术的发展,教育界在技术的推动下迎来了新的发展机遇,中职教育也不例外。在互联网、多媒体教具的支持下,“线上+线下”混合式教学模式得到了广泛应用,教师依托线上教学平台,能获取丰富的教学资源,实现跨时空师生沟...
随着网络技术、信息技术的发展,教育界在技术的推动下迎来了新的发展机遇,中职教育也不例外。在互联网、多媒体教具的支持下,“线上+线下”混合式教学模式得到了广泛应用,教师依托线上教学平台,能获取丰富的教学资源,实现跨时空师生沟通、专业教学等,还能从整体上提高教学效率与水平。鉴于此,文章将在概念概述、意义分析的基础上,重点探究基于线上课堂的中职“汽车底盘构造与维修”课程混合式教学模式的构建策略,希望能为其余教师提供借鉴参考。
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关键词
线上课堂
中职
“汽车底盘构造与维修”课程
混合式教学模式
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题名
基于线上课堂的中职“汽车底盘构造与维修”课程混合式教学模式研究
1
作者
林伟平
机构
福建技术师范学院附属漳州高新职业技术学校
出处
《教师》
2025年第6期158-160,共3页
文摘
随着网络技术、信息技术的发展,教育界在技术的推动下迎来了新的发展机遇,中职教育也不例外。在互联网、多媒体教具的支持下,“线上+线下”混合式教学模式得到了广泛应用,教师依托线上教学平台,能获取丰富的教学资源,实现跨时空师生沟通、专业教学等,还能从整体上提高教学效率与水平。鉴于此,文章将在概念概述、意义分析的基础上,重点探究基于线上课堂的中职“汽车底盘构造与维修”课程混合式教学模式的构建策略,希望能为其余教师提供借鉴参考。
关键词
线上课堂
中职
“汽车底盘构造与维修”课程
混合式教学模式
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
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1
基于线上课堂的中职“汽车底盘构造与维修”课程混合式教学模式研究
林伟平
《教师》
2025
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