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“艺术个性”与“追风”——对当前美术创作和院校学习中一种倾向的辨析
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作者 徐志坚 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2001年第4期146-149,共4页
随着艺术观念的转变 ,人们不断加深对艺术创造主体及其“个性”在艺术创造中的地位和作用的认识 ,显示出艺术家对艺术创造主体的“个性”特征的热烈追求。同时 ,也引起不少追风人的一度激动———或是由于长期独自摸索的疲惫 ,或是羡慕... 随着艺术观念的转变 ,人们不断加深对艺术创造主体及其“个性”在艺术创造中的地位和作用的认识 ,显示出艺术家对艺术创造主体的“个性”特征的热烈追求。同时 ,也引起不少追风人的一度激动———或是由于长期独自摸索的疲惫 ,或是羡慕他人在“个性”表现上的出色成就 ,或是为某些“新”、“奇”艺术所感动 ,断然放弃多年研究的属于自己的真实艺术 ,匆匆拾起浮华矫饰 ,甚至远离自我本原 ,从而步入艺术创造的误区 ,“艺术个性”的模仿和“绘画语言”的抄袭因而衍生。笔者深感在美术教育中应关注这一现象。本文就该现象 ,从“艺术个性”的内涵、属性及其形成的基本规律和可能产生的误区等方面进行辨析 。 展开更多
关键词 艺术个性 美术创作 美术教育 理性借鉴 感性表现
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比伊斯艺术启示录
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作者 郑工 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》 1998年第1期127-131,共5页
如何进行创造性思维能力的训练,已成为我国当前美术教育改革的热门话题。本文从比伊斯的艺术观点和艺术实践中归结出两点:一是扩展“艺术”的观念,发展每个人潜在的艺术创造基质;二是启动逆向思维,展开对“本能”的回顾。两者相辅... 如何进行创造性思维能力的训练,已成为我国当前美术教育改革的热门话题。本文从比伊斯的艺术观点和艺术实践中归结出两点:一是扩展“艺术”的观念,发展每个人潜在的艺术创造基质;二是启动逆向思维,展开对“本能”的回顾。两者相辅相成,共同关注人的素质,把“活动”这个概念引到美术领域中。前者突破了传统美学的阈限,使我们迫切面临着新旧观念的转换;后者涉及到具体的操作。 展开更多
关键词 学校美术教育 美术创作 创造性思维能力 现代美术教育 艺术创造 逆向思维 造型材料 中央美术学院 《发生认识论原理》 受教育者
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“九鼎神话”与中国古代艺术的非公共性 被引量:1
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作者 柯工 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 1999年第2期157-159,共3页
“公共性”是当代艺术和城市建设等领域共享的话语。本文的焦点在于对“九鼎”这一中国权力艺术的历史性回溯,以论证中国古代“公共性”的阙如———这其实是现代化进程中所导致的意识转换的最大阵痛。
关键词 中国古代艺术 艺术品 三门峡虢国 家族理念 政治权力 张光直 中国青铜器 《仪礼》 古代中国人 家族所有
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发展服装连锁经营中的障碍及对策
4
作者 方泽明 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》 2000年第4期28-31,共4页
连锁经营是我国服装行业在创名牌的探索中出现的一种行之有效的经营形式。本文介绍了连锁经营的特点 ,详细分析了发展我国服装连锁经营中存在的障碍 ,探讨解决障碍的对策。
关键词 服装业 连锁经营 连锁形式 规模效益 特许经营
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论广告策划
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作者 毛文正 《重庆工学院学报》 2001年第3期68-69,81,共3页
举例分析、论证了广告系统策划的重要性 ,提出了进行策划的几点方法。
关键词 广告 策划 设计
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现代装璜设计基础素质教学分析 被引量:1
6
作者 邱星星 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 1999年第1期153-154,共2页
目前,世界性视觉传达设计教育中,人文思想的教育愈益占有重要地位。多元化的思维方式向人们警示:设计已经不全是技术问题,它包括对社会学。
关键词 教学分析 装璜设计 设计基础 基础素质 意象群 设计教育 素质教学 设计构成 平面构成 视知觉
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中和:工笔重彩画赋色的审美观念
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作者 朱宇南 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 1999年第1期151-152,共2页
中和这一哲学观念,对工笔重彩画赋色具有十分重要的作用。其一,在工笔重彩画设色意匠的形成方面渗透着中和观念的底蕴。其二,在工笔重彩画的墨色用料。
关键词 工笔重彩画 中和观 色彩效果 赋色 水彩画艺术 艺术效果 表现手法 表现形式 色彩艺术 审美观念
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素描教学的传承与革新
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作者 叶锡祚 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 1999年第2期153-156,共4页
时代在发展,艺术观念在更新,传统的素描教学单纯地对客体物象进行图解、再现,已不能满足画家及欣赏者的心灵情感世界的需要。要培养学生的创造能力就要摆脱传统的单纯再现的旧习,确立以客体为媒介表达个体主观意念的教学思想。
关键词 素描教学 素描训练 现实主义 素描教学改革 表现手法 培养学生 创造能力 创造力 画家 造型能力
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