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拓宽普通高校网络与继续教育社会服务途径的思考---以福建师范大学老年远程教育为例被引量：3: 1; 作者郑萍《中国成人教育》 2021年第16期60-63,共4页; 以福建师范大学为例,立足于普通高校网络与继续教育办学经验和学科人才优势,探讨发展老年远程教育的前景,在加强老年远程教育师资队伍建设、打造精品课程资源等方面提出若干对策。; 关键词网络教育继续教育老年教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

生成式人工智能赋能学习型社会建设之图景:维度、风险与路径——基于UNESCO《生成式人工智能教育和研究指南》解读被引量：1: 2; 作者邱心玫邱永渠《中国成人教育》 2024年第3期20-28,共9页; 随着数字化技术的不断发展,生成式人工智能在教育数字化中的应用越来越广泛,并为学习型社会建设与终身教育带来更多的可能性和机遇。本研究梳理了生成式人工智能赋能学习型社会建设的内容框架、功能结构和逻辑关系,结合UNESCO《生成式... 展开更多; 关键词生成式人工智能学习型社会建设教育数字化计算教育学; 在线阅读下载PDF 职称材料

信息技术对我国大学教学模式的影响被引量：1: 3; 作者林榕《信息技术与信息化》 2014年第9期20-21,共2页; 随着我国社会信息化进程的推进,将信息技术运用到大学教学过程中就成为了必然,现代信息技术的应用给大学教学模式带来了全新的理念,促进了许多新的教学方法的诞生。本文主要分析了现代信息技术对大学教学模式的影响。; 关键词信息技术大学教学模式创新; 在线阅读下载PDF 职称材料

和谐课堂:师生共长的构建: 4; 作者胡智华《福建基础教育研究》 2009年第4期38-40,共3页; 课堂是师生在学校共同生活的中心舞台，是教师之教与学生之学的主要场所。消除学校改革创新进程中的矛盾，提升教育教学质量，构建和谐教育和和谐校园，最终实现教育目的，需从构建和谐课堂开始。; 关键词和谐课堂教育目的改革创新教学质量学校教师; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名拓宽普通高校网络与继续教育社会服务途径的思考---以福建师范大学老年远程教育为例被引量：3: 1; 作者郑萍; 机构福建师范大学网络与继续教育学院; 出处《中国成人教育》 2021年第16期60-63,共4页; 文摘以福建师范大学为例,立足于普通高校网络与继续教育办学经验和学科人才优势,探讨发展老年远程教育的前景,在加强老年远程教育师资队伍建设、打造精品课程资源等方面提出若干对策。; 关键词网络教育继续教育老年教育; 分类号 G777 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名生成式人工智能赋能学习型社会建设之图景:维度、风险与路径——基于UNESCO《生成式人工智能教育和研究指南》解读被引量：1: 2; 作者邱心玫邱永渠; 机构福建师范大学教育学院福建师范大学基础教育数据治理与政策智能重点实验室福建师范大学网络与继续教育学院闽南科技学院; 出处《中国成人教育》 2024年第3期20-28,共9页; 基金中国教育学会教育科研一般课题“未来学校视域下的校长数字化领导力研究”(课题批准号:202135002002B)。; 文摘随着数字化技术的不断发展,生成式人工智能在教育数字化中的应用越来越广泛,并为学习型社会建设与终身教育带来更多的可能性和机遇。本研究梳理了生成式人工智能赋能学习型社会建设的内容框架、功能结构和逻辑关系,结合UNESCO《生成式人工智能教育和研究指南》和我国终身教育实践,剖析生成式人工智能赋能学习型社会建设的潜在风险,提出统一原则、政策治理和创造应用三大基本路径,以期促进学习型社会的高倍速建设与全面发展。; 关键词生成式人工智能学习型社会建设教育数字化计算教育学; 分类号 G729.2 [文化科学—成人教育学] G434 [文化科学—教育技术学] TP18 [自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名信息技术对我国大学教学模式的影响被引量：1: 3; 作者林榕; 机构福建师范大学网络与继续教育学院; 出处《信息技术与信息化》 2014年第9期20-21,共2页; 文摘随着我国社会信息化进程的推进,将信息技术运用到大学教学过程中就成为了必然,现代信息技术的应用给大学教学模式带来了全新的理念,促进了许多新的教学方法的诞生。本文主要分析了现代信息技术对大学教学模式的影响。; 关键词信息技术大学教学模式创新; 分类号 TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术] G652 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名和谐课堂:师生共长的构建: 4; 作者胡智华; 机构福建师范大学应用科技学院; 出处《福建基础教育研究》 2009年第4期38-40,共3页; 文摘课堂是师生在学校共同生活的中心舞台，是教师之教与学生之学的主要场所。消除学校改革创新进程中的矛盾，提升教育教学质量，构建和谐教育和和谐校园，最终实现教育目的，需从构建和谐课堂开始。; 关键词和谐课堂教育目的改革创新教学质量学校教师; 分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	拓宽普通高校网络与继续教育社会服务途径的思考---以福建师范大学老年远程教育为例	郑萍	《中国成人教育》	2021	3	在线阅读下载PDF 职称材料
2	生成式人工智能赋能学习型社会建设之图景:维度、风险与路径——基于UNESCO《生成式人工智能教育和研究指南》解读	邱心玫邱永渠	《中国成人教育》	2024	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	信息技术对我国大学教学模式的影响	林榕	《信息技术与信息化》	2014	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	和谐课堂:师生共长的构建	胡智华	《福建基础教育研究》	2009	0	在线阅读下载PDF 职称材料