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新时期榜样教育的个体价值诉求透视
被引量：
6
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作者
潘美金
《思想政治教育研究》
2011年第4期107-109,共3页
榜样教育的个体价值作为社会意识形态的一种特殊表现形式,是通过榜样及其德育的双重作用来共同实现的。新时期榜样教育的个体价值诉求,从榜样激励价值中寻求鼓舞人的目标启迪;从榜样典型价值中发挥引导人的示范作用;从榜样行为价值中传...
榜样教育的个体价值作为社会意识形态的一种特殊表现形式,是通过榜样及其德育的双重作用来共同实现的。新时期榜样教育的个体价值诉求,从榜样激励价值中寻求鼓舞人的目标启迪;从榜样典型价值中发挥引导人的示范作用;从榜样行为价值中传导感染人的言行规范;从榜样人格价值中展现塑造人的协调魅力。
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关键词
新时期
榜样教育
个体价值
诉求
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题名
新时期榜样教育的个体价值诉求透视
被引量：
6
1
作者
潘美金
机构
福建师范大学福清分校人事处
出处
《思想政治教育研究》
2011年第4期107-109,共3页
基金
福建省邓小平理论和"三个代表"重要思想研究基地课题"增强社会主义核心价值体系引领力研究"(2010D03)
文摘
榜样教育的个体价值作为社会意识形态的一种特殊表现形式,是通过榜样及其德育的双重作用来共同实现的。新时期榜样教育的个体价值诉求,从榜样激励价值中寻求鼓舞人的目标启迪;从榜样典型价值中发挥引导人的示范作用;从榜样行为价值中传导感染人的言行规范;从榜样人格价值中展现塑造人的协调魅力。
关键词
新时期
榜样教育
个体价值
诉求
分类号
G412 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
新时期榜样教育的个体价值诉求透视
潘美金
《思想政治教育研究》
2011
6
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