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中国教育管理体制改革的非凡尝试——民国时期的“大学院”与“大学区”制 |
杨卫明
黄仁贤
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《国家教育行政学院学报》
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2006 |
3
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2
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欧洲大学化教师教育改革新进展 |
姚文峰
谌启标
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《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
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2006 |
2
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3
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芬兰教师教育大学化的传统与变革 |
谌启标
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《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
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2007 |
2
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4
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从教育实习到专业体验：澳大利亚教师教育改革 |
吴琳玉
谌启标
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《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
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2009 |
13
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5
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从精英到大众:男女生接受高等教育的机会变化研究——基于1982-2015年福建省的实证调查 |
王伟宜
段欢欢
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《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2018 |
9
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6
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美国教师教育质量认证组织(TEAC)及其影响述评 |
陈振隆
谌启标
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《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
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2008 |
5
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7
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从教育实习到专业体验:澳大利亚教师教育改革及启示 |
吴琳玉
谌启标
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《当代教育科学》
北大核心
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2009 |
2
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8
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美国基础教育数学优秀教师标准 |
冯宏义
许明
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《中小学管理》
北大核心
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2003 |
2
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9
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美国教师教育制度的改革与实践 |
谌启标
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《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
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2003 |
2
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10
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丹麦教师教育的制度变迁与政策取向 |
谌启标
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《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
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2003 |
1
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试论素质教育背景下教师评价机制的构建 |
陈建超
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《当代教育论坛（宏观教育研究）》
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2005 |
6
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12
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美国基础教育数学优秀教师标准 |
冯宏义
许明
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《教学与管理（中学版）》
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2003 |
1
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13
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对新时期幼儿教师职前教育的改革设想 |
吴荔红
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《当代教育论坛（宏观教育研究）》
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2007 |
4
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14
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荷兰教师教育理念变革与课程实验 |
谌启标
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《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
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2003 |
0 |
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15
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美国基于多元文化的教师教育改革新动向 |
赵琳琳
谌启标
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《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
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2008 |
4
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16
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谈教师创造教育观念的转变 |
李小妮
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《当代教育论坛（宏观教育研究）》
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2007 |
1
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美国基础教育社会—历史优秀教师标准 |
骆阳
许明
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《教学与管理（中学版）》
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2003 |
0 |
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高等教育质量保证机制的国际比较 |
侯威
许明
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《江苏高教》
CSSCI
北大核心
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2002 |
12
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从T-Level的建立看英国高中技术教育的新动向 |
张瑶瑶
许明
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2018 |
4
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20
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英国《16岁后技术教育改革--T级行动计划》述评 |
张瑶瑶
许明
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《职业技术教育》
北大核心
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2018 |
6
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